Mülteci , bir kitapta üç hikayeyi bir araya getirir, bu nedenle hem ana hem de yardımcı olmak üzere birçok karaktere sahiptir. Bir karakter haritası, öğrencilerin kitaptaki karakterleri takip etmeleri için yararlı bir araç olabilir, özellikle de Mülteci her bölümde hızlı bir şekilde hikayeden hikayeye geçiş yaptığı için.
Bu aktivitede öğrenciler, Mültecideki karakterlerin fiziksel özelliklerine ve hem büyük hem de küçük karakterlerin özelliklerine çok dikkat ederek bir karakter haritası oluşturacaklar. Öğretmenler, öğrencilerin Josef'in, Isabel'in veya Mahmoud'un hikayesi için bir dizi karaktere odaklanmasını seçebilirler. Veya öğretmenler, öğrencilerin üç karakter setini de içeren bir hikaye panosu oluşturmasını sağlayabilir. Bu örnek, her hikaye için bir tane olmak üzere üç sıralı bir ızgarayla bunun nasıl başarılabileceğini göstermektedir. Öğrenciler ayrıca karakterin karşılaştığı zorluklar, karakterin dayattığı zorluklar ve karakterin hikayenin konusu için önemi hakkında ayrıntılı bilgi sağlayabilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Mülteci önemli karakterler için bir karakter haritası oluşturma.
Öğrenci Talimatları:
Davet et öğrencileri karakter haritalarını zengin sınıf içi tartışmalar için bir çıkış noktası olarak kullanmaya teşvik edin. Bu, öğrencilerin detayları büyük temalarla ilişkilendirmelerine yardımcı olur ve anlama becerilerini güçlendirir.
Gruplara ayır öğrencileri küçük gruplara ayırın ve her üye için belirli bir karakter veya hikaye parçası atayın. Bu, aktif katılımı sağlar ve grup paylaşımında çeşitli bakış açılarını teşvik eder.
Öğrencileri teşvik et Refugee kitabından karakter özellikleri ve zorlukları doldururken belirli alıntı veya sahnelere referans vermeye. Bu, eleştirel okuma becerilerini geliştirir ve metin tabanlı analizi destekler.
Çiftler oluştur ve öğrencilerin birbirlerinin karakter haritalarını gözden geçirmelerini sağlayın, tamamlık ve doğruluk konusunda geri bildirimde bulunun. Bu, işbirliğini teşvik eder ve öğrencilerin birbirlerinden öğrenmesine yardımcı olur.
Sergile tamamlanmış karakter haritalarını sınıf duvarında veya dijital tahtada gösterin. Karakterlerin hikaye boyunca nasıl gelişip değiştiğine dair düşünceleri paylaşmaya davet edin.
Refugee için karakter haritası etkinliği, öğrencilerin romandaki ana ve yan karakterlerle ilgili anahtar bilgileri görsel olarak düzenlemelerine yardımcı olur; özellikleri, fiziksel betimlemeleri, ilişkileri ve karşılaştıkları zorlukları içerir.
Refugee için karakter haritası oluşturmak için, Josef, Isabel ve Mahmoud'un hikayelerinden ana karakterleri listeleyin. Her biri için fiziksel özellikleri, karakter özellikleri, başkalarıyla etkileşimleri ve karşılaştıkları zorlukları ekleyin. Anlaşılır olması için bir ızgara veya hikaye panosu formatı kullanın.
Karakter haritası, Refugee öğretiminde faydalıdır çünkü öğrencilerin birden fazla hikaye ve karakteri takip etmelerine yardımcı olur; böylece olay örgüsü, karakter gelişimi ve üç ana hikaye arasındaki bağlantıları anlamaları kolaylaşır.
Öğrenciler, ana karakterlerin isimleri, fiziksel ve kişilik özellikleri, ana karakterle ilişkileri, karşılaştıkları zorluklar ve hikayenin olay örgüsündeki önemi gibi bilgileri eklemelidir.
Refugee için karakter haritasını düzenlemenin en iyi yolu, Josef, Isabel ve Mahmoud hikayeleri için ayrı satırlar veya sütunlar içeren bir ızgara kullanmaktır; böylece öğrenciler karakterleri hikayeler arasında karşılaştırabilir.