×

Let us know what date & time you prefer?

https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/martin-luther-king'in-birmingham-hapishanesinden-mektup/ahlâki-acıma-logolar

Faaliyete Genel Bakış


Lisede öğrenciler, iyi düşünülmüş ve sözdizimsel olarak çeşitli makaleler ve argümanlar oluşturarak resmi yazma becerilerini geliştirmeye başlarlar. Öğrencilerin ayrıca bir iddiayı veya bakış açısını savunmak için ikna edici yazma stratejilerini etkili bir şekilde kullanmaları gerekir.

Güçlü ikna edici yazmanın anahtarı, diğer argümanları inceleme ve doğrulama veya çürütme yeteneği. Bu, temel bir retorik çalışma bilgisi gerektirir. Öğrencilerin etkili argümanları anlamalarını geliştirmenin harika bir yolu, Aristotelesçi Ethos, Pathos ve Logos kavramlarını öğretmektir. Öğrenciler daha sonra bir edebiyat eserinde, bir konuşmada veya bir mektupta bu stratejilerin etkinliğini tanımlayabilir ve analiz edebilirler.

Öğrencilerin Ethos, Pathos ve Logos örneklerini gösteren storyboard'lar oluşturmasını sağlamak, sınıfta temel retoriği tanıtmanın ve öğretmenin harika bir yoludur! Ardından, “Birmingham Hapishanesinden Mektup”tan aşağıdaki retorik temyiz türlerinin her birinin 2-3 örneğini içeren bir storyboard oluşturmalarını sağlayın.


“Birmingham Hapishanesinden Mektup”taki Retorik Stratejilere Örnekler

Değerler/Uzmanlık

“Her güney eyaletinde faaliyet gösteren ve merkezi Atlanta, Georgia'da bulunan Güney Hıristiyan Liderlik Konferansı'nın başkanı olarak hizmet etme onuruna sahibim. Güneyde seksen beş bağlı kuruluşa sahibiz ve bunlardan biri Alabama Hristiyan İnsan Hakları Hareketi.”


Pathos/Duyguya Çağrı

“Kilisenin gevşekliğine derin bir hayal kırıklığı içinde ağladım. Ama emin olun ki gözyaşlarım aşk gözyaşlarıdır. Derin sevginin olmadığı yerde derin bir hayal kırıklığı olamaz. Evet, kiliseyi seviyorum. Başka türlü nasıl yapabilirim?”


Logolar/Mantık

“İnsan kişiliğini yükselten her yasa adildir. İnsan kişiliğini bozan her yasa adaletsizdir. Tüm ayrımcılık yasaları adaletsizdir çünkü ayrım ruhu bozar ve kişiliğe zarar verir. Ayrıştırıcıya sahte bir üstünlük duygusu, ayrılana da sahte bir aşağılık duygusu verir.”



Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)



Öğrenci Talimatları

Metinden etos, patoloji ve logoların örneklerini gösteren bir storyboard oluşturun.


  1. Her retorik strateji için bir örnek belirleyin: etozlar, patolalar ve logolar.
  2. Örneği hücrenin altındaki açıklama kutusuna yazın.
  3. Sahnelerin, karakterlerin ve öğelerin herhangi bir kombinasyonunu kullanarak örneklendirmeyi gösterin.

Ders Planı Referansı

Sınıf Düzeyi 9-12

Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)

Ödev Tipi Bireysel

Aktivite Çeşidi: Retorik Üçgen: Ethos, Pathos, Logolar


Bölüm

( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)


Ethos, Pathos ve Logoları İzleme
Okuduğumuz ve tartıştığımız gibi, metinde karşılaştığınız farklı ethos, pathos ve logolar örneklerini tanımlayın. Bu örnekleri uygun ve doğru sanat içeriğine sahip bir hikaye tahtasında tasvir edin. Ardından, teklifi veya tasvir ettiğiniz örneği kısa bir özetini sağlayın. Sahnelerinizin düzgün, göz alıcı olması ve yaratıcılığı ve bakımı yansıtması gerekir. Lütfen yazılarınızı düzeltin ve fikirlerinizi düşünceli bir şekilde organize edin.
Yeterli
33 Points
Yükselen
25 Points
Başlangıç
17 Points
Ethos, Pathos ve Logolar
Etozyanın, patolanın ve logoların unsurları doğru şekilde tanımlanır ve tasvir edilir ve uygun bir teklif veya özet sağlanır. Her retorik öğe için en az 2 örnek sağlanmıştır.
Etoz, patoz ve logoların unsurlarının çoğu doğru olarak tanımlanır ve tasvir edilir ve uygun bir teklif veya özet sunulur. Her retorik öğe için en az 2 örnek sağlanmıştır.
Etoz, patolalar ve logoların unsurları yanlış tanımlanmış ve tasvir edilmiştir. Tırnaklar ve özetler eksik veya çok sınırlı olabilir. Her retorik öğe için sadece bir örnek verilmiş olabilir.
Sanatsal Tasvirler
Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, edebiyatın işi için doğrudur. Sahnelerin düzgün, göz alıcı ve yaratıcı olmasını sağlamak için zaman ve özen gösterilir.
Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat, doğru olmalıdır, ancak ödevin dikkatini çeken bazı özgürlükler olabilir. Sahne yapıları düzgün ve temel beklentileri karşılamaktadır.
Sahneleri tasvir etmek için seçilen sanat uygun değil. Sahne yapıları karışıktır ve biraz karışıklığa neden olabilir veya çok sınırlı olabilir.
İngilizce Sözleşmeleri
Fikirler organize edilmiştir. Dilbilgisi, mekanik veya yazım hataları az veya hiç yoktur.
Fikirler çoğunlukla örgütlüdür. Bazı dilbilgisel, mekanik veya yazım hataları vardır.
Fikirler dağınık olabilir veya yanlış yerleştirilebilir. Dilbilgisi, mekanik ve yazım denetimi eksikliği, düzeltme eksikliğini yansıtır.


İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer

Birmingham Hapishanesinden Mektup




*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://www.storyboardthat.com/tr/lesson-plans/martin-luther-king'in-birmingham-hapishanesinden-mektup/ahlâki-acıma-logolar
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Her hakkı saklıdır.