Birkaç yeni ve beklemede olan toprak alımı ve dengede kölelik sorunu ile, bağımsızlık ve Missouri Uzlaşması arasındaki zaman kesinlikle çok ilginç. Öğrencilerin Uzlaşmaya neyin yol açtığını ve nasıl yaratıldığını anlamalarını sağlamak için , 1820'deki Missouri Uzlaşmasından önce gelen önemli olayların zaman çizelgesini oluşturmaları gerekir . Bu, onlara tarihsel bağlamda daha büyük bir resim anlayışı sağlayacaktır.
Öğretmenler öğrencilerin tartışması için etkinlikleri önceden seçebilir veya öğrenciler en önemli olarak gördükleri olayları seçebilirler. Bu aktivite, öğrencilere erken Amerika'da köleliğin evrimini ve sorunun kendisinin tarihsel sonuçlarını daha iyi anlamalarını sağlar.
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin sunum veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak için bu atamaya birden fazla şablon ekleyebilir ve talimatları buna göre güncelleyebilirsiniz.
Genişletilmiş Etkinlik
Öğrencilere Missouri Uzlaşmasından başlayıp İç Savaş ile biten bir zaman çizelgesi oluşturmalarını sağlayın. Öğrenciler, Kansas-Nebraska Yasası, Kaçak Köle Yasası ve 1850'nin Uzlaşması da dahil olmak üzere, kölelik sorununu çözmek için büyük yasal girişimlere odaklanmalılar. ABD, köle sorununu çözmeye çalıştı.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Missouri Uzlaşmasına giden olayları detaylandıran bir zaman çizelgesi oluşturun.
Eleştirel düşünmeyi teşvik edin ve Missouri Uzlaşmasıyla ilgili farklı tarihî figürlerin bakış açılarını analiz eden yapılandırılmış bir sınıf tartışması düzenleyin. Tartışmalar aktif katılımı teşvik eder ve karmaşık konuların anlaşılmasını derinleştirir.
Her öğrenciye veya gruba belirli bir tarihî figür veya taraf (örneğin, Henry Clay, Güneyli köle sahipleri, Kuzeyli kâtipler) atayın. Bu, öğrencilerin o dönemin bakış açıları ve motivasyonlarına dalmasını sağlar ve tarihi daha ilgi çekici hale getirir.
Öğrencilere, tarihî gerçeklere dayalı argümanlar hazırlamalarına yardımcı olacak rehber sorular listesi verin. Odaklanmış araştırma, öğrencilerin atanan bakış açılarını anlamalarını ve tartışmadan önce güven kazanmasını sağlar.
Tartışma kurallarını belirleyin, her konuşmacı için zaman sınırları koyun ve tartışmayı yönetin. Açık yapı, tartışmanın adil ve verimli olmasını sağlar ve saygılı fikir alışverşini teşvik eder.
Tartışmadan sonra, sınıf tartışması yaparak öğrenilenleri ve farklı bakış açılarının Missouri Uzlaşması üzerindeki etkisini yansıtın. Değerlendirme, anlayışı pekiştirir ve eleştirel bağlar kurmayı teşvik eder.
Missouri Uzlaşması'na yol açan temel olaylar arasında Amerikan bağımsızlığının kazanılması (1783), Louisiana Satın Alımı (1803), köle ticaretinin sona erdirilmesi (1808), 1812 Savaşı'nın sona ermesi (1815) ve köle ve özgür eyaletler arasındaki denge tartışmalarının artması (1819) yer alır ve bunlar 1820'de Missouri Uzlaşması'nın kabul edilmesiyle sonuçlanmıştır.
Öğrenciler, başlıca olaylar, savaşlar ve yasalar belirleyerek Missouri Uzlaşması'na giden süreci zaman çizelgesine ekleyebilir, her biri için kısa açıklamalar ve görseller kullanarak kronolojik sıralama yapabilirler ve böylece tarihsel bağlamı gösterebilirler.
Missouri Uzlaşması, geçici olarak köle ve özgür eyaletler arasındaki gerilimleri çözüme kavuşturduğu için önemlidir, İç Savaş'ı erteledi ve kölelik konusunda artan ulusal bölünmeyi vurguladı.
Tipik bir zaman çizelgesi yerine, öğretmenler öğrencilere zaman çizelgesi posteri hazırlamalarını veya sergi yürüyüşleri için kullanmalarını, farklı şablonlar aracılığıyla yaratıcı ve ilgi çekici projeler yapmalarını isteyebilir.
Genişletilmiş bir zaman çizelgesinde, öğrenciler Kansas-Nebraska Yasası, Kurtarıcı Köle Yasası ve 1850 Uzlaşması gibi önemli yasaları dahil etmeli, kölelik konusunu ele alan girişimleri göstermelidir.