Tuck Everlasting'in hikayesi, Tuck ailesinin ölümsüzlüğü ve Winnie'nin onunkini düşünmesi etrafında dönüyor. Öğrenciler kaçınılmaz olarak ne yapacaklarını merak edecekler. Fırsat verilirse, onlara sonsuz yaşam verecek su içerler mi? Bu etkinlik için öğrenciler, fikirlerini belirten ve cevaplarını destekleyen iki neden veren üç hücreli bir hikaye panosu oluşturacaklar.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: "Size sonsuz yaşam verecek su içer miydiniz?" Sorusuna cevap veren bir örümcek haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Derse "Tuck Ebedi" bölümündeki en önemli kararı, yani ölümsüzlük veren suyu içip içmeme konusunu tekrar ele alarak başlayın. Bu kararın sadece edebi bir karar olmadığını, bilim, tarih, etik gibi çeşitli konularla ilişkilendirilebileceğini açıklayın. Ölümsüzlüğün farklı bağlamlardaki etkilerini (biyolojik, tarihsel ve ahlaki) tartışın. Bu giriş, öğrencilerin geniş kapsamlı düşünmelerine ve birden fazla disiplini romanın temalarına ilişkin anlayışlarına entegre etmelerine zemin hazırlar.
Öğrencilere, farklı konularla ilgili olması nedeniyle ölümsüzlük kavramını araştırmaları için görev verin. Bilimde yaşlanmanın ve ömrün uzamasının biyolojik yönlerini keşfedebilirler. Tarihte ölümsüzlük ya da sonsuz yaşamla ilgili tarihi inanç ve uygulamaları inceleyebilirler. Etik konusunda öğrenciler sonsuza dek yaşamanın ahlaki sonuçlarını araştırabilirler. Bu araştırma aşaması, öğrencilerin çeşitli disiplinlerden bilgi ve bakış açıları toplamasına olanak tanıyarak romanın temalarına ilişkin anlayışlarını zenginleştirir.
Öğrenciler araştırmalarında topladıkları bilgileri kullanarak üç hücreli bir storyboard oluşturacaklar. İlk hücre "Tuck Ebedi"den gelen suyla ilgili kişisel kararlarını belirtecek. Sonraki iki hücre, müfredatlar arası araştırmalarından elde edilen içgörülerden yararlanarak kararlarını destekleyen nedenleri sağlamalıdır. Araştırdıkları farklı konuların entegrasyonunu vurgulayarak, kararlarını görsel ve metinsel olarak nasıl temsil ettikleri konusunda yaratıcılığı teşvik edin.
Öğrenciler hikaye tahtalarını sınıfa sunacak ve kararlarının müfredatlar arası araştırmalarıyla nasıl desteklendiğini açıklayacak. Bu adım, öğrencilerin farklı disiplinlerin edebi temaları analiz etmek ve yorumlamak için farklı bakış açılarını nasıl sağlayabileceğini paylaşmalarına ve bunlar üzerinde düşünmelerine olanak tanır. Dersi, bu aktivitenin onların "Tuck Sonsuz" anlayışını ve merkezi kararının karmaşıklığını nasıl derinleştirdiğine dair bir sınıf tartışmasıyla sonlandırın.
Öğrenciler, temaların ve karakterlerin kendi yaşam deneyimleri ve inançlarıyla nasıl bağlantılı olduğunu yansıtarak "Tuck Evertained" ile kişisel bağlantılar kurabilirler. Örneğin kitapta sunulan ölümsüzlük kavramıyla ilgili neler hissettiklerini düşünüp bunu kendi hayat ve ölüme bakış açılarıyla karşılaştırabilirler. Ayrıca karakterlerin deneyimlerini ve ikilemlerini durumlarıyla veya karşılaştıkları seçimlerle ilişkilendirebilirler. Öğrencileri bu bağlantılar hakkında kişisel düşüncelerini veya günlük girişlerini yazmaya teşvik etmek, romana ilişkin anlayışlarını derinleştirebilir ve romanın temalarıyla daha kişisel bir etkileşimi teşvik edebilir. Roman ile kendi hayatları arasında paralellikler kurarak öğrenciler sadece metni anlamakla kalmaz, aynı zamanda değerleri ve deneyimleri üzerinde de düşünürler.
"Tuck Ebedi", evrensel temalarını daha geniş bir bağlamda keşfederek daha geniş dünya sorunlarına ve tarihi olaylara bağlanabilir. Örneğin romanın ölümsüzlüğü keşfi, yaşamın uzatılması ve yaşlanma alanlarında devam eden bilimsel araştırmalar ve etik tartışmalarla ilişkilendirilebilir. Yaşamın doğal döngüsü teması, çevrenin korunması ve insanlığın doğayla ilişkisi üzerine tartışmalara yol açabilir. Üstelik romanın 19. yüzyılın sonlarında geçen ortamı, o dönemin toplumsal normlarını ve teknolojik ilerlemelerini incelemek gibi tarihsel bağlantılara da olanak tanıyor. Bu bağlantıların sınıfta tartışılması, öğrencilerin romanın gerçek dünyadaki sorunlarla ve tarihsel bağlamlarla olan ilişkisini anlamalarına yardımcı olur, küresel farkındalıklarını ve tarihsel anlayışlarını geliştirir.
"Tuck Ebedi" ile daha derin metin bağlantılarını kolaylaştırmak için sınıf ortamında çeşitli etkinlikler kullanılabilir. Ölümsüzlük ve ahlaki seçimler gibi temalar üzerine grup tartışmaları ve tartışmalar, öğrencileri farklı bakış açılarını paylaşmaya ve değerlendirmeye teşvik edebilir. Alternatif sonlar oluşturmak veya bir karakterin bakış açısından yazmak gibi yaratıcı yazma ödevleri, öğrencilerin romanı yaratıcı bir şekilde keşfetmelerine olanak tanır. Tematik kolajlar oluşturmak veya kitaptan sahneler çizmek gibi sanatsal projeler, görsel öğrenenlerin metinle bağlantı kurmasına yardımcı olabilir. Ek olarak, sınıf tartışmalarında veya makalelerde "Tuck Sonsuz"u diğer edebi eserlerle veya medyayla karşılaştırmak, öğrencilerin edebi temalar ve teknikler hakkındaki anlayışlarını derinleştirebilir. Bu etkinlikler öğrencilerin romana ilgisini artırmanın yanı sıra eleştirel düşünme ve yaratıcı becerilerini de geliştiriyor.