Storyboard That için ortak bir kullanım Storyboard That bir komplo Storyboard That yardımcı olmaktır. Bu, arsa parçalarını öğretmek için harika bir yol değil, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olur.
Öğrenciler, çizgi diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye paneli içeren bir çalışmada anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her hücre için, öğrencilere Hikayeyi Sergileme, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel , Düşen Eylem ve Çözünürlük kullanarak sırayla izleyen bir sahne oluşturmalarını sağlayın.
Pazar sabahı, küçük, 17. yüzyıl New England Puritan cemaatindeki insanlar bakan Bay Hooper kiliseye yüzü siyah bir peçe giyince şok olur. Siyah krepden yapılmış ve ağzından ve çenesinden başka her şeyi gizliyor.
Cemaat, nedenini açıklayamaz, ancak Bay Hooper'ın siyah perdesi her insanda çok derin korku uyandırır. Herkes, vaazlarını gizli günahlara verdiği gibi, en derin sırlarını ve günahlarını görebiliyor gibi görünüyor. Bunu cenaze törenine yapıyor, ancak cenaze törenine katılmak daha da korkutucu oluyor. Ayrıca düğün boyunca başkanlık yapmak için giyiyor ve gelin ve damat onu kötü bir nişan olarak görüyor.
Kasabadaki herkes Bay Hooper'ın peçe hakkında konuşur, ancak nişanlısı Elizabeth hariç, ona doğrudan bunu sormaya kimse cesaret edemez. O hafifçe peçe kaldırmak için onu ikna etmeye çalışıyor, ancak onun hayatının geri kalanı için giymek zorunda olduğunu bir sembol olduğunu söylüyor. Örtüyü kaldırmayı reddettiğinde, Elizabeth onu terk eder. Bay Hooper uzun yıllar sonra giyer ve ölenler için bir rahatlık olur ve yalnız başına günahlarını anlayabileceğini düşünür.
Bay Hooper sonunda Baba Hooper olarak tanınıyor ve yaşlılığından ölüm döşeene kadar hizmet ediyor. Elizabeth onun tarafında, Rahibe Bay Clark da Westbury'den geliyor. Bay Clark, Baba Hooper'ı perdeyi ölmeden önce çıkarmaya çalışıyor ve Hooper aniden örtüyü tutuyor ve sıkıca yüzüne tutar. Enerjisiyle birlikte yatar ve herkese yüzlerinin kendi siyah perdesini tuttuğunu söyler.
Odadaki insanlar korkuyla birbirlerine bakıyorlar. Peder Hooper yüzüne hafif bir gülümsemeyle düşer.
Peder Hooper peçeyi hâlâ suratında gömüyor.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
"Bakan'ın Siyahı Örtüsü" nün görsel bir komplo diyagramı oluşturun.
Hazırlayın karışıklığı ve daha derin düşünmeyi teşvik etmek için kara perde sembolizmi hakkında açık uçlu sorular. Sembolizm karmaşık olabilir, bu nedenle öğrencilere hikaye unsurlarını daha büyük temalara bağlamaları konusunda rehberlik etmek, eleştirel analiz becerilerini geliştirmeye yardımcı olur.
Gruplara ayırın ve her gruptan perdeyi temsil edebilecek şeyleri listelemelerini isteyin. İşbirlikçi beyin fırtınası öğrencilerin perspektifleri paylaşmasına ve birbirlerinin içgörülerinden öğrenmesine olanak tanır.
Bir sınıf tartışması yönetin ve grupların fikirlerini paylaşmasını sağlayın, benzerlikleri ve farklılıkları tahtaya not edin. Bu, öğrencilerin saygılı tartışma yapmasını sağlar ve dinleme ve iletişim becerilerini güçlendirir.
Öğrencilere insanların duygularını veya sırlarını sakladığı zamanları düşünmelerini isteyin. Kişisel bağlantılar kurmak, öğrencilerin metne bağlanmasına ve soyut kavramları anlamalarına yardımcı olur.
Öğrencileri kendi sembolik nesnelerini yaratmaya ve anlamını gösteren kısa hikayeler yazmaya veya bir sahne çizmeye davet edin. Yaratıcı projeler anlamayı pekiştirir ve öğrencilerin öğrendiklerini benzersiz yollarla ifade etmelerini sağlar.
'Bakan'ın Siyah Peçesi' Nathaniel Hawthorne tarafından, esrarengiz siyah bir peçe takan Rahip Hooper'ı anlatır. Hikâye, kasabanın tepkisini, onun izolasyonunu ve peçenin gizli günahın sembolik anlamını izler; Hooper'ın peçeyle ölümüyle sona erer.
Öğrenciler, hikâyeyi altı bölüme ayırarak bir olay diyagramı yapabilir: Tanıtım, Çatışma, Artan Gerilim, Doruk Noktası, Çözülme ve Sonuç. Her biri için bir sahne oluşturup, ana olayları görselleştirmek amacıyla kısa açıklamalar yazabilirler.
Verimli ders fikirleri arasında olay diyagramları oluşturmak, sembolizm üzerine grup tartışmaları, karakter analizi yapmak, önemli sahneleri canlandırmak ve Puritan inançlarını keşfetmek bulunur. Bu yaklaşımlar, öğrencilerin gizli günah ve toplumsal yargı temalarıyla etkileşime geçmesine yardımcı olur.
Siyah peçe, gizli günahları ve insanların kendileriyle ve başkalarıyla aralarına koydukları engelleri simgeler. Suçluluk, izolasyon ve gizli suçların evrensel doğası için güçlü bir metafordur.
Lise öğrencileri, hikâyenin ahlak, yargı ve kişisel sırlar temalarını keşfetmesi nedeniyle önemlidir. Bu temalar, dürüstlük, toplum ve gerçek benliklerini gizlemenin sonuçları hakkında eleştirel düşünmeyi teşvik eder.