Bir storyboard kullandığınızda temalar canlanır. Bu etkinlikte, öğrenciler Patrick Henry'nin “Virginia Sözleşmesinde Konuşma” başlıklı ana temaları belirleyecek ve seçimlerini metin detaylarıyla destekleyeceklerdir.
Bu süre zarfında, pek çok kişi İngiltere'yle kırılmanın adaletsiz olduğunu söyledi. Birçoğu, hain olmaktan ödün vermek istemeyen herkes olarak kabul edildi. Patrick Henry bunu, bu bakış açısını takdir ederken, başkalarının da aynı konuyu farklı bir ışıkta gördüklerini söyleyerek ele alıyor. Henry için anavatanla bağları sürdürme çağrılarını, vatansever olamayacağını düşünüyor, çünkü sömürgelerin özgür olacağına ya da İngiltere'ye köle olup olmayacağına inanıyor.
Pek çok sömürgeci, anlaşılır bir şekilde İngiltere'nin gücünü kırmaktan korkuyordu ve bu güç onlara sahipti. Savaştan ve değişimden korkuyorlardı. Henry, bu korkuya, kolonilerin çok zayıf olduğu iddialarını inceleyerek ve sonra bu iddiaları göz ardı ederek giderir. Üç milyon insanın, kutsal özgürlük nedeni ile silahlandırıldığını ve onları yenilmez kıldığını söylüyor. Onlar da şu anda silahlı ve İngiliz ordusunun tam gücü henüz kıyılarında değil. Ayrıca güçlü müttefikler bulacaklar. Cesaretleri şimdi bulamazlarsa, kararsızlıklarının onların yerine korkuyla yönetilmelerine yol açar.
Henry, sömürgeciler tarafından zaten denenmekte olan yöntemleri ortaya koymaktadır: tartışmalı, iftira atılmış, iftira atmış, dilekçe verilmiş, yeniden ortaya konmuş, tahttan önce kendilerini secdettiler ve kabul ettiler. Her defasında, kral tarafından küçük düşürülerek hakaret edildiler ve hakaret edildi. Henry, sömürgeciler özgür olmak istiyorlarsa, mücadelelerini terk edemeyeceklerini söylüyor; savaşmalılar. Mücadele fedakârlık gerektirir, ancak daha büyük bir neden içindir. Savaşmazlarsa, hayatlarını ve barışlarını feda etmezlerse, kölelik zincirlerini satın alacaklar.
Konuşma boyunca Henry bir şeyi mükemmel bir şekilde açıklıyor: artık gri alan yok, İngiltere'yle uzlaşma için daha fazla yer yok. Bunun yerine, insanlar özgürlük veya kölelik “seçmelidir”. Onların eylemsizliğiyle, köle olmak için “seçiyorlar”: İngiltere kolonilerini sömürmek için bütün ordularını gönderecek ve özgürlük ortadan kaybolacak. Bunun yerine, hayatlarını savaşarak ve feda ederek, onlar için önemli olan her şeyi kaybetme korkularını bırakarak ve belki de daha da önemli bir şey kazanarak özgürlüğü “seçebilir”.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Atamayı Kopyala" yı tıkladıktan sonra Gösterge Tablonuzdaki atamanın açıklamasını değiştirin.)
"Virjinya Konvansiyonunda Konuşma" bölümünde tekrar eden temaları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her bir temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altında kısa bir açıklama yazın.
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 3 (Üstünlüğe Geliştirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Temalar Semboller ve Motifler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor | |
|---|---|---|---|---|
| Tema (lar), Sembol (ler) ve / veya Motif (ler) in Tanımlanması | Tüm temalar, hikayede önemli tekrar eden konular veya mesajlar olarak doğru olarak tanımlanır. Semboller öyküde daha üst düzeyde başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. Motifler, hikayede önemli tekrar eden özellikler veya fikirler olarak doğru olarak tanımlanır. | Çoğu temalar doğru olarak tanımlanır, ancak diğerleri eksik veya eksiktir. Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya eksiktir. Bazı motifler doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya eksiktir. | Çoğu temalar eksik, eksik veya yanlış. Çoğu sembol eksik, eksik veya yanlış. Çoğu motif eksik, eksik veya yanlış. | Hiçbir tema, sembol veya motif doğru tanımlanmaz. |
| Örnekler ve Açıklamaları | Tırnaklar ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için doğrudur. Açıklamalar, temayı, sembolleri ve / veya motifleri doğru olarak açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motifler için doğrudur. Açıklamalar çoğunlukla temaları, sembolleri ve / veya motifleri açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler belirlenen temalar, simgeler ve / veya motifler ile minimal, yanlış veya ilgisizdir. Açıklamalarda açıklamalarında hatalar var veya hikaye için önemini vurgulamıyorlar. | Örnekler ve açıklamalar eksik veya skorlamak için çok az. |
| Tasvir | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması ile ilgili zaman, çaba, düşünce ve bakımları yansıtır. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler çoğunlukla hikaye için doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için koydukları zamanı ve çabayı yansıtırlar. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için yanlış. Betimlemeler acele edilebilir veya sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az çaba, zaman ve dikkat gösterilebilir. | Çoğu çizimlerde çok fazla öğe eksik ya da puanı alamayacak kadar az. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az zaman ya da çaba sarf edildi. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi veya mekanikte hata yoktur. Tüm yazı kısımları öyküye dikkatle yapılan düzeltme ve doğruluğu yansıtmaktadır. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte bazı hatalar var. Tüm yazı kısımları öyküye ve bazı düzeltmelere kesinlik gösterir. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte çeşitli hatalar var. Çoğu yazı bölümü hikayenin okunuşunu veya doğruluğunu yansıtmaz. | Film şeridinin bölümlerini yazarken yazım, dilbilgisi ve mekaniğin hataları iletişimle ciddi şekilde etkileşime giriyor. |
