Bir konuşma yapmanın temel ilkeleri kamuoyunun konuşmasının dört önemli yönünü akılda tutmaktır : Durum, Amaç, Vesile ve Yöntem, ya da SPAM. Öğrencilerin Patrick Henry'nin "Virginia Konvansiyonunda Konuşma" için SPAM modelini cevaplamalarını sağlayın. Ardından, aşağıdaki örnekte olduğu gibi, sonuçlarına hikaye eklemelerini isteyin.
| S |
DURUM | Patrick Henry'nin konuşması için yaptığı konuşmada, Devrim'i desteklemek için Virginia milislerini gönderip gönderemeyeceklerine karar vermek üzere bir araya gelen Virginia Vilâyeri Sözleşmesi var. |
|---|---|---|
| P |
AMAÇ | Patrick Henry'nin konuşmasının amacı, Sözleşme üyelerini Virginia milislerini silahlandırmaya ve onları Devrim çabalarına yardım etmeye ikna etmekti. İngiltere'ye silahlı direniş çağrısında bulunurken diğerleri uzlaşmaya yalvarıyordu. |
| A |
Izleyici | Patrick Henry'nin kitlesi Virginia'dan seçilen temsilcilerdi. Meclis, daha önce Burgesses Evi olarak biliniyordu ve Massachusetts'teki isyancıları destekledikleri rüzgar sonrasında Vali tarafından çözüldü. |
| M |
YÖNTEM | Patrick Henry ağırlıklı olarak duygu ve dayanışma nedenini itiraz ediyor. Durumun önemini ve yerçekimini evine götürmek için bir özgürlük veya ölüm ültimatomu içeriyor. |
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bir sınıf etkinliği hazırlayın ve öğrencilerinize seçtiğiniz bir konuşmada SPAM modelini uygulamalarını sağlayın. Bu, öğrencilerin konuşmaları Durum, Amaç, İzleyici ve Yöntem olarak ayırmasına yardımcı olur ve analizleri daha erişilebilir ve anlamlı hale getirir.
Başlayın ve her SPAM bileşenini tanıdık, gerçek yaşam senaryoları veya kısa video kliplerle açıklayın. Konseptleri öğrencilerin deneyimlerine bağlamak, anlayış ve ilgiyi artırır.
Öğrencilere her SPAM öğesi için yönlendirme soruları sağlayın ve metni okurken anotlamalarını isteyin. Bu, aktif okuma ve konuşmanın yapısının daha derin anlaşılmasını teşvik eder.
Öğrencileri küçük gruplara ayırın ve SPAM yanıtlarını paylaşmalarını ve tartışmalarını sağlayın. İşbirlikçi analiz, eleştirel düşünmeyi teşvik eder ve farklı bakış açılarını öğrenmelerine olanak tanır.
Öğrencilere SPAM analizlerini gösteren görsel hikaye panosu oluşturmalarını verin. Bu, bilgiyi sentezlemelerine ve anlayışlarını yaratıcı bir formatta göstermelerine yardımcı olur.
SPAM modeli konuşmaları analiz etmek veya planlamak için kullanılan bir çerçevedir ve Durum, Amac, Dinleyici ve Yöntem üzerine odaklanır. Bu, öğrencilerin bağlamı, konuşmacının niyetini, hedef dinleyicileri ve kullanılan teknikleri dikkate alarak konuşmaları parçalara ayırmasına veya oluşturmasına yardımcı olur.
Patrick Henry'nin konuşmasını SPAM modeli ile analiz etmek için, Durum (Virginia Konvansiyonu, milis desteği tartışması), Amac (delegeyi devrime katılmaya ikna etmek), Dinleyici (Virginia temsilcileri) ve Yöntem (duygusal ve mantıklı çağrılar, son umut) öğelerini belirleyin. Bu, öğrencilerin konuşmanın yapısını ve etkisini anlamalarına yardımcı olur.
Öğrencileri, ünlü konuşmalara SPAM modeli uygulamaya teşvik edin, her SPAM öğesini hikâye panosuna yerleştirin veya kendi mini-konuşmalarını çerçeveyi kullanarak oluşturun. Grup tartışmaları, grafik organizatörler ve yaratıcı çizimler kullanarak etkileşimli öğrenmeyi sağlayın.
SPAM modeli, konuşmaları yönetilebilir parçalara ayırarak konuşma analizini erişilebilir kılar. Eleştirel düşünmeyi teşvik eder ve öğrencilerin fikirlerini düzenlemelerine yardımcı olur, bu da K-12 sınıflarında konuşmaları analiz etmek ve yazmak için idealdir.
Bir hikâye panosu etkinliği için, öğrenciler Durum, Amac, Dinleyici ve Yöntem başlıklarıyla kutuları doldurur ve ardından Patrick Henry gibi bir konuşmadan sahneler veya diyaloglar ile her birini resimlendirirler. Bu görsel yaklaşım, kavrayışı ve ilgiyi artırır.