Tartışma storyboard'ları , öğrencilerinizi Science'daki fikirlerinden bahsetmek için harika bir yoldur. Öğrencilerin diğer öğrencileri rahatsız etmeden farklı bakış açılarını eleştirmesine ve değerlendirmelerine olanak tanırlar. Bu etkinlik, öğrencilerin karşılaşabileceği tüm yanlış anlamaları ortaya çıkarmak için başlığın başında kullanılabilir.
İlk önce, öğrencilere aşağıdaki gibi bir tartışma storyboard'ını gösterin. Tartışma storyboard'undaki soruna bakmalarını isteyin. Onların önünde problem hakkında bir fikri olan dört öğrenci gösteriliyor. Öğrenciler, en doğru olduğunu düşündükleri kişileri düşünmeli ve o kişinin neden doğru olduğunu açıklamaya hazırlanmalıdır.
İşte bu tartışma öykü tablolarını derslerinizde kullanmak için bazı diğer fikirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Onların önünde sorun hakkında bir fikri olan dört öğrenciyi gösteren tartışma öykü sergisini okuyun. Doğru olduğunu düşündüğünüz hakkında fikir verecek ve nedenini açıklayacaksınız.
Öğrencilerinizi periyodik tabloda anahtar gerçekleri veya desenleri aradıkları bir hazine avı düzenleyerek etkinleştirin. Bu uygulamalı etkinlik, öğrencilerin elementleri ve özelliklerini aktif olarak keşfetmelerine yardımcı olurken, öğrenmeyi eğlenceli ve akılda kalıcı bir şekilde pekiştirir.
Hazine avı yönergelerini zaman sınırları, takım çalışması beklentileri ve saygılı işbirliği dahil olmak üzere açıklayın. Açık kurallar, sorunsuz katılım sağlar ve tüm öğrenciler için öğrenmeyi maksimize eder.
İpucu veya sorular listesi hazırlayın; örneğin 'Grup 1'de metal olan bir element bulun veya 'Hangi elementin atom numarası 8?' gibi. Bu ipuçları, öğrencilerin periyodik tablonun yapısını ve bilgilerini kullanarak pratik yapmalarını sağlar.
İşbirliğini teşvik edin öğrencileri eşleştirerek veya küçük gruplar oluşturarak. Birlikte çalışma iletişim becerilerini geliştirir ve öğrencilerin periyodik tablonun detaylarını yorumlamalarına yardımcı olur.
Bir sınıf tartışması yönetin ve hazine avı cevaplarını gözden geçirin, reaktivite veya atomik boyuttaki eğilimler gibi anahtar desenleri vurgulayın. Bu, anlayışı pekiştirir ve öğrencilerin keşiflerini arkadaşlarıyla paylaşmasına olanak tanır.
Düzenli tablo tartışma hikaye tahtası, öğrencilerin elementler ve periyodik tablo hakkında fikir paylaşmasını ve eleştirmesini sağlayan görsel bir etkinliktir. Öğretmenler, bunu sohbeti başlatmak, ön bilgi değerlendirmesi yapmak, yanlış anlamaları gidermek ve bilim derslerinde işbirlikçi öğrenmeyi teşvik etmek için kullanabilir.
Gerçek zamanlı işbirliği, birden fazla öğrencinin aynı tartışma hikaye tahtası üzerinde aynı anda çalışmasına olanak tanır. Bu özellik, takım çalışmasını, daha derin düşünmeyi ve verimli tamamlamayı teşvik eder, böylece öğrencilerin fikirleri birlikte inşa edip revize etmeleri kolaylaşır.
Etkin tartışmalar için, açık kurallar belirleyin, saygılı tartışmayı teşvik edin ve örnek hikaye tahtaları sağlayın. Öğrencileri gruplara ayırın, seçimlerini gerekçelendirmelerini isteyin ve onları resmi İngilizce kullanmaya yönlendirin. Bu, eleştirel düşünme ve iletişim becerilerini geliştirir.
Farklı sınıf seviyelerine uyarlamak için, problemleri karmaşıklık seviyesine göre değiştirin ve yanıtların derinliğini ayarlayın. Daha küçük öğrenciler için daha basit sorular kullanın; daha büyük öğrenciler için gelişmiş kavramlar tanıtın ve daha derin analizler teşvik edin.
Etkinliği, öğrencilerin nedenlerini açıklamak için ek hücreler eklemesini sağlayarak, yanlış cevapları gösteren hikaye tahtaları oluşturarak veya akranlarına yönelik kendi tartışma sorularını tasarlayarak genişletebilirsiniz. Bu yöntemler, anlayışı derinleştirir ve akran öğretimini destekler.