Etkinlik Kapsarları : ara kelime, dolaylı nesne zamiri
Dar ve ver fiilleri, aynı İspanyol preterit sonlarına sahiptir ve dolayısıyla bir fiil kategorisini paylaşır. Her ikisi de düzenli -ER / -IR sonlarını kullanıyor, aksanlar içermiyor. Bu film şeridi için öğrencilere her iki fiir de her bir hücrede eşleştirmelerini sağlayın. Onları ayırt etmek için her bir fiilin rengini kodlayabilirler. Sonraki öğrenciler, iki fiilden birini kullanarak orijinal bir cümle yazacaklardır. Sahne cümle yapısını göstermeli ve öğrenci iki eşlenik fiilden hangisinin kullanıldığını bildirmelidir. Model storyboard yalnızca yo, tú ve él formları için hücreleri içerir, ancak öğrenciler ayrıca nosotros, vosotros ve ello formları için hücreleri tamamlamalıdır .
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci katılımını artırın düzensiz geçmiş zaman fiilleri olan dar ve ver gibi fiilleri etkileşimli grup oyunlarıyla tanıtarak. Bu aktiviteler, öğrencilerin çekim ve kullanım pratiği yapmalarını sağlar, eğlenceli ve düşük baskılı bir ortamda yeni kalıpları daha kolay hatırlamalarına yardımcı olur.
Örneğin, fiil bingo, bayrak yarışı veya taklit oyunu gibi bir oyun seçin. Hareket ve etkileşimi teşvik eden bir format belirleyin, böylece öğrenciler birlikte çalışabilir ve pratik yaparken birbirlerine destek olabilirler.
Farklı geçmiş zaman formlarını gösteren kartlar hazırlayın, örneğin dar ve ver. Tüm özne zamirlerini içerecek şekilde hazırlayın, böylece öğrenciler kapsamlı pratik yapabilirler. Fiilleri renk kodlarıyla ayırmak, kalıplarını pekiştirmeye yardımcı olur.
3-4 kişilik takımlar oluşturun ve böylece işbirliği teşvik edin ve herkesin katılımını sağlayın. Takım çalışması, öğrencilerin kendi mantıklarını açıklamalarını sağlar ve öğrenmeyi pekiştirir, her seviyeye uygun hale getirir.
Seçilen oyunu oynarken, her grubu izleyin, eşleştirme, taklit etme veya doğru fiil formlarını tanımlama sırasında. Hızlı ve olumlu düzeltmelerde bulunun ve başarıları kutlayın, böylece motivasyon yüksek tutulur.
'Dar' ve 'ver' fiillerini İspanyolca geçmiş zamanda çekimlemek için, vurgu olmayan -er/-ir son ekleri kullanılır: di, diste, dio, dimos, disteis, dieron 'dar' için ve vi, viste, vio, vimos, visteis, vieron 'ver' için.
Çoğaltma hikaye panosu etkinliği yapın; öğrenciler her kişi zamiri için hücreleri tamamlar, 'dar' ve 'ver' fiillerini renk kodlarıyla ayırır, özgün cümleler yazar ve anlamlarını resimler. Bu, her iki formun ve kullanımların bağlam içinde pekiştirilmesine yardımcı olur.
'Dar' ve 'ver' geçmiş zamanda düzensizdir, ancak her ikisi de vurgu olmayan -er/-ir son eklerini kullanır, bu da onları İspanyolca fiilleri arasında benzersiz kılar.
'Dar' vermek anlamına gelir ve genellikle dolaylı nesne zamirleriyle kullanılır, 'ver' ise görmek anlamına gelir. Her ikisi de farklı bağlamlarda kullanılır, ancak geçmiş zamanda benzer çekim kalıplarını takip eder.
Örnekler: O bana hediye verdi (She gave me a gift). Biz filmi izledik (We saw the movie).