Herhangi bir sınıfta kelime bilgisi, öğrenci bilgisini genişletmek için kritik bir bileşendir. Öğrencilerin kelime becerilerini geliştirmeleri için mükemmel bir yol, bir kelimenin gerçek yaşam bağlamında kullanımını gösteren veya kelimenin anlamını görsel olarak tasvir eden storyboard'lar oluşturmaktır. Öğrenciler bir kelimeyi tanımlayıp bağlam içinde kullandıklarında, onu kendi kelime dağarcığının bir parçası olarak akıllarında tutmaları daha iyi olur.
Öğretmenlerin Notu: Poe'nun kelime dağarcığını sınıfınıza öğretmek için kullanmanın iki yolu vardır. Öğrencilerin kelimeyi kullanan orijinal bir cümle bulmasını sağlayabilirsiniz veya kelimeyi metinde bulabilir ve kelimenin ne anlama geldiğini tasvir edebilirler.
“Kuzgun”dan Görsel Olarak Tasvir Edilen Kelime Anlamları:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görselleştirmeler yaratarak "The Raven" daki kelime kelimelerini anlamayı gösterin.
Edgar Allan Poe'nun bir metnini seçerek başlayın ve öğrencilerden metni genel olarak analiz etmelerini ve metni okuduktan sonra nasıl hissettiklerini ifade etmelerini isteyin. Öğrenciler yazarın yazma stiline aşina olmak için metnin yapı, olay örgüsü yönü, çatışma ve çözüm gibi farklı yönlerini tartışabilirler.
Öğrenciler metne daha aşina hale geldikten sonra, okuyucuların okurken hissedebilecekleri ruh halini ve atmosferi analiz etmelerini isteyin. Örneğin, "Kuzgun"u okuduktan sonra okuyucular, Kuzgun'un ortaya çıkışının ardındaki gizemi hissedebilir ama aynı zamanda anlatıcıya ve onun kayıp ve delilik duygularına da sempati duyabilirler. Okuyucuların yaşadığı bir diğer duygu ise ana temaların yarattığı ürkütücülüktür.
Öğrencilerin karmaşık veya ilginç buldukları belirli kelimeleri seçmelerine yardımcı olun. Öğrencilerden ruh halini ve atmosferi yaratan kelimeleri belirtmelerini isteyin. Metnin atmosferini ve tonunu kontrol etmede cümle yapısının önemini tartışın. Öğrenciler ayrıca yaratıcı yazma etkinlikleri için kelime dağarcığı ve cümle yapısıyla denemeler yapabilirler.
Edebi unsurlar aynı zamanda metnin tonunu ve ruh halini belirlemede de önemli bir rol oynar. Öğrenciler edebi unsurları vurgulayabilir ve bunları örneğin benzetmeler, metaforlar, kişileştirme vb. gibi tanımlayabilirler. Bu unsurların her birinin metnin genel türüne nasıl katkıda bulunduğunu ve gizeme ve gerilime nasıl katkıda bulunduğunu tartışın.
Öğrencileri bulgularını sınıfta tartışmaya teşvik edin. Onları Poe'nun dilsel kararlarının öykünün genel dramatik etkisini nasıl etkilediğini tartışmaya ve yorumlarını ve düşüncelerini sunmaya davet edin.
Poe'nun "Kuzgun"daki dil seçimleri şiirin karanlık ve iç karartıcı tonuna katkıda bulunuyor. Şiirin tüyler ürpertici ve esrarengiz tonu, ayrıntılı ve eskimiş sözcük dağarcığıyla zenginleşiyor ve bu da şiirin eskimeyen niteliğine katkıda bulunuyor. Öğrenciler bu karmaşık terimlerin bazılarını analiz ederek kelime dağarcıklarını geliştirebilir ve bu terimleri kendi yazılarında kullanabilirler.
Konuşmacının uzun süredir kayıp olan aşkının adı "Lenore". Onun üzüntü ve arzusunun kökeninin sembolüdür. Onun adı şiirde birkaç kez geçiyor ve onun yoğun üzüntüsünü ve anılarını bırakma konusundaki isteksizliğini vurguluyor. Bu isim aynı zamanda "ışık" anlamına da geliyor, bu da Lenore'un hayatının ışığı olduğunu gösteriyor, bu yüzden artık Lenore olmadan hayatı keder ve karanlıkla dolu.