Bu kısa öykü boyunca, öğrenciler bir sonraki önümüzde ne olacağını düşündükleri konusunda birçok öneri yapacaklardır . Bu tahmini gösterme, bir hikaye tahtası için harika bir fikirdir. Okurken belirli duruş noktalarını planlayın ve öğrencilerinize neler olacağını tahmin ettirin. Tahminlerini bir storyboard hücresinde gösterecek ve öngörülerini desteklemek için metinden veya önceden bilgisinden gelen kanıtları kullanacaklardır.
Bu örnek storyboard için ana odağı, ailesi mongoose'la arkadaş olursa ne olabilir Rikki-tikki. Baba belirttiği gibi, hayvan vahşidir. O evcil olabilir ya da vahşi ve tehlikeli olabilir. Aile Rikki-tikki'yi besleyip onu sağlık durumuna geri döndürdükten sonra Rikki-tikki, muhtemelen iki şeyden birini yapabilir: ailenin ölümcül yılanlardan korunması ya da Teddy'ye saldırması mümkündür.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Make predictions about what will happen following certain parts of the story.
Öğrencilere metinden ipuçları veya önceden bilgiler kullanarak her tahmine destek olmaları gerektiğini anlatın. Bu, öğrencilerin eleştirel düşünme pratiği yapmasına ve fikirlerini gerçeklerle gerekçelendirmesine yardımcı olur.
Göstermek için yüksek sesle tahminde bulunun ve hikayedeki hangi kelimelerin veya olayların size bu fikre yol açtığını vurgulayın. Öğrenciler süreci görür ve düşüncelerini desteklemeyi öğrenir.
Öğrencilere tahminlerini ve nedenlerini bir ortak ya da grup ile paylaşmalarını söyleyin. Bu, fikirleri karşılaştırmalarına ve düşüncelerini geliştirmelerine olanak tanır.
Öğrencilere her duraklama noktasında tahminlerini kontrol etmeleri ve yeni bilgiler ışığında güncellemeleri konusunda hatırlatın. Bu, esnek düşünmeyi ve katılımı artırır.
Öğrencilere güçlü kanıtlar veya özgün düşünceler kullanarak tahmin yapanları övün. Olumlu tanıma katılımı ve çabayı teşvik eder.
Tahmin becerileri öğretimi "Rikki-Tikki-Tavi" ile hikayede önemli anlarda duraklayıp öğrencilerden ne olacağını tahmin etmelerini istemekle etkilidir. Onları metin kanıtı ve önceden bilgi kullanmaya teşvik edin ve tahminlerini bir hikaye panosunda görselleştirmelerini sağlayın.
Eğlenceli aktiviteler arasında öğrencilerin farklı duraklarda tahminlerini çizip yazdıkları hikaye panoları oluşturmak, grup tartışmalarıyla düşüncelerini gerekçelendirmek ve hikaye ilerledikçe tahminleri ile sonuçlarını takip eden grafik düzenleyiciler kullanmak yer alır.
Kanıt kullanmak, öğrencilerin eleştirel düşünme ve okuma anlama becerilerini geliştirmesine yardımcı olur. Bu, onları metindeki ipuçlarıyla kendi bilgilerini bağdaştırmaya teşvik eder ve daha derin anlayış ile daha doğru tahminler yapmalarını sağlar.
Etkin durak noktaları, gerilim anları veya önemli olaylar olan, örneğin ailenin ilk kez Rikki-Tikki'yi bulması, onun beslenip iyileşmesi sonrası ve yılanlarla karşılaşmadan önceki zamanlardır. Bu noktalar, öğrencilerin ne olacağını merak etmelerini doğal olarak teşvik eder.
İşte tahmin hikaye panosu oluşturmak için, öğrencilerin kağıtlarını bölümlere ayırmasını veya dijital araçlar kullanmasını sağlayın. Her bölümde, olanları tanımlayın, sahneyi çizin, ardından hikayedeki ipuçlarını kullanarak ne olacağını tahmin edin ve çizin.