Öğrencilerin kitaptan en sevdikleri alıntıyı veya sahneyi seçmeleri, hikayenin hangi bölümlerinin kişisel düzeyde kendilerinde yankı uyandırdığını ifade etmelerini sağlar. Bu şekilde öğrenciler, karakterleri ve gelişimlerini veya romanın temalarını anlamalarını gösteren bir metin-öz bağlantı kuruyorlar. Öğrenciler daha sonra hikaye tahtalarını paylaşabilir ve alıntıların kendileri için ne anlama geldiği hakkında kısa bir tartışma yapabilirler.
Bazı öğrenciler sonunda aynı alıntıyı seçebilir, ancak farklı bakış açılarına sahip olabilir.Bu, öğrencilerin kendi bakış açılarına ve kişisel bakış açılarına dayanarak aynı satırları nasıl aynı şekilde okuyamayacağına dair öğrenciler için her zaman ilginçtir ve bir tartışma başlatabilir. deneyimler.
"Bronx Hayvanat Bahçesinde sergileniyormuşuz gibi ellerini çırparak büyük beyaz bir kadın geldi ve önümüzde durdu."
"Vonetta, siyah Magic Marker ile Bayan Patty Cake'in üzerinden geçmişti ve pembe dudaklar ve bir zamanlar beyaz olan yüzünde pembe ruj halkaları göze çarpıyordu."
"Mike Douglas Şovu [Siyah] insanları televizyonda bulabileceğiniz tek yer değildi. Her hafta, Jet dergisi [Siyah] insanlarla birlikte tüm şovlara dikkat çekti. Kız kardeşlerim ve ben uzman [sayaçlar] olduk. bir bilime. "
"Cecile'in sıcak bir tarağı ya da saç maşası olmadığı aklıma gelmemişti, bu gerçek sıkıştırılmamış örgüler kadar büyük ve kalın olsa da." Yaramaz mı? Saçın yaramaz değil. Yanlış davranma değil. Tanrı'nın yapmak istediği şeyi yapıyor. "
"Siyah bir ulus doğurdum. Rahimdeki siyah yaratılışımdan."
"Huey'in dediği gibi, 'Hepimiz ağırlığı taşımalıyız ve aşırı yetenekleri olanlar son derece ağır yükler taşımak zorunda kalacak."
Rahibe Mukumbu, "Bugün dünya gibi dönüp birçok kişiyi etkileyeceğiz. Bugün devrimdeki rolümüzü düşüneceğiz." Dedi.
Bayan Woods, "Aynı şeyleri biliyoruz. Birbirimize bağlı kalmalıyız." Dedi.
"On bir, Delphine. Yapabiliyorken on bir ol."
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: One Crazy Summer'da en sevdiğiniz alıntıyı veya sahneyi tanımlayan bir storyboard oluşturun. Teklifinizi açıklayın ve sizin için ne anlama geldiğini yazın.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: Alıntı, İllüstrasyon, sizin için ne anlama geldiğine dair 1-2 cümle.
Öğrencileri kitabın unutulmaz anları veya satırları hakkında küçük gruplar halinde konuşmaya teşvik edin. Bu, onların farklı bakış açılarını duymalarına ve kişisel olarak yankı bulan bir alıntı seçmeden önce anlayışlarını derinleştirir.
Öğrencilere birkaç alıntı hakkındaki ilginç tepkilerini ve hislerini not almalarını söyleyin. Bu, öz-farkındalığı teşvik eder ve gerçekten kişisel anlam taşıyan bir alıntı seçmelerine yardımcı olur.
Bir örnek paylaşın ve kitabın bir alıntısını hayatınıza nasıl bağladığınızı gösterin. Hikâyeleri yüksek sesle düşünün ve bunun sizin deneyimleriniz veya inançlarınızla nasıl ilişkili olduğunu açıklayın. Bu, süreci gösterir ve öğrenciler için daha az korkutucu hale getirir.
Cümle başlangıçları veya rehber sorular sağlayarak öğrencilerin bir alıntının onlar için ne anlama geldiğini ifade etmelerine yardımcı olun. Yazma sürecini yapılandırın ve güven kazandırırken düşünceli, samimi bağlantılar kurmalarını sağlayın.
Sınıf içi paylaşımı kolaylaştırın ve öğrencilerin alıntılarını ve anlamlarını sunmalarını sağlayın. Farklı bakış açılarını vurgulayın ve bunun yeni çıkarımlar ve birbirlerini daha iyi anlamalarına nasıl katkıda bulunabileceğini gösterin.
One Crazy Summer Alıntı Bağlantı Aktivitesi öğrencilere romandan en sevdikleri alıntı veya sahneyi seçip, onu temsil eden bir çizim yapıp, kişisel anlamı hakkında yazma fırsatı sunan bir derstir. Bu, öğrencilerin metin-kendine bağlantılar kurmasına yardımcı olur ve kitabın karakterleri ve temaları hakkındaki anlayışlarını derinleştirir.
Öğrencileri, hikâyede önemli temaları yansıtan veya onları kişisel olarak etkileyen alıntıları veya sahneleri seçmeye teşvik edin. Onlardan, onları bir şey hissettiren veya bakış açılarını değiştiren anlar hakkında düşünmelerini ve bu satırların neden öne çıktığını açıklamalarını isteyin.
Örnekler şunları içerir: "On bir ol, Delphine. On bir olabileceğin sürece," ve "Bir siyah millet doğurdum. Karnımdan siyah bir yaratım çıktı." Öğrenciler, bunlardan seçim yapabilir veya hikâyede kendileri için anlamlı diğer satırları bulabilirler.
Bu etkinlik, öğrencilerin karakter gelişimini ve temaları analiz etmelerine, metni kendi deneyimleriyle bağdaştırmalarına teşvik eder. Eleştirel düşünme, empati ve edebiyatla daha derin bir etkileşim sağlar.
Öğrencilerin, seçtikleri alıntı veya sahne, bunu temsil eden bir çizim ve alıntının onlara kişisel anlamını anlatan kısa bir yazılı açıklama (1-2 cümle) eklemeleri gerekir.