Hepimiz yaşamda kendi sınırlarımızı koyduk. Bazen birisinin onları geçtiğini görene kadar düşünmeden bile yaparız. Öğrenci sınırlarına meydan okumak için bir aktivite tanıtmak, bu storyboard etkinliğinin harika bir öncüsüdür ve öğrencilerinize ne yaratacağı hakkında fikir verecektir.
Örnek bir alıştırmaya "eşler arası" denir. Öğrencilere bir eş bulmalarını ve yanlarında durmalarını sağlayın. Onlardan yumruk atmalarını isteyin, yani yumruk attıklarında. Daha sonra onlardan 'omuz omuza' yapmalarını isteyin; Son olarak, onlardan 'alnına alnı' yapmalarını isteyin. Bu, hemen hemen her öğrencinin durduğunu, bir şey söylediğini veya kişisel sınırlarının nerede olduğunu gösteren bir beden dili gösterdiğini görürsünüz. Bu alıştırma, film şeridinde sınır beklentileri yaratmalarına yardımcı olacaktır.
Bu aktivitede öğrenciler bir sınırı geçmenin neye benzediğini, neye benzediğini ve nasıl hissettiğini gösteren bir örnek yaratacaktır . Bu storyboard etkinliğinin amacı, öğrencilerin eylemlerini düşünmelerini, beden dilini okumalarını, gerçek senaryolarda sözlü ipuçlarını anlamalarını ve anlamalarını sağlamaktır.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bir sınırın hangi çizgilerden geçtiğini, benzediğini ve örnek senaryolar kullanmak gibi hissettiğini gösteren bir storyboard oluşturun.
Sınırlar hakkında açıkça konuşmak öğrencilerin saygı göründüğünü ve güvende olduklarını hissetmelerine yardımcı olur. Samimi bir diyalog ortamı oluşturmak empati ve anlayışı teşvik eder.
Kişisel konfor seviyelerini tartışırken nazik, doğrudan dil kullanmanın yollarını gösterin. Öğrenciler, saygılı iletişimi gördüklerinde kendilerini daha güvende hissederler.
Öğrencilere sınırların test edildiği yaygın durumları canlandırmalarını rehberlik edin. Rol yapma, gerçek yaşam etkileşimleri için beceriler kazandırır ve öğrencilerin uygun tepkiler vermesine yardımcı olur.
Öğrencilerin birbirlerinin sınırlarını fark edip saygı göstermesine dikkat çekin. Olumlu pekiştirme bu davranışı teşvik eder ve sağlıklı bir sınıf ortamını güçlendirir.
Öğrencilere, gizli şekilde sizinle konuşabileceklerini bildirin; sınırlar hakkında rahatsız veya emin değillerse. Kişisel destek her öğrencinin duyulduğunu ve önemsendiğini hissetmesine yardımcı olur.
Sınırlar ilişkilerde, öğrencilerin kendilerini rahat ve kabul edilebilir hissettikleri konuları tanımlamalarına yardımcı olan kişisel sınırardır. Bunlar fiziksel, duygusal veya sosyal olabilir ve sağlıklı, saygılı bağlar kurmak için önemlidir.
Öğretmenler, öğrencilerin rahatlık seviyelerini fiziksel olarak gösterebildiği akran aktiviteleri gibi etkileşimli egzersizlerle başlayabilirler (örneğin, yumruk tokası, omuz omuza, alın alın). Bu, öğrencilerin kişisel sınırları fark etmelerine ve güvenli bir şekilde tartışmalarına yardımcı olur.
Sınır aşmak, görünür şekilde kişisel alanı ihlal etmek, duyulur şekilde istenmeyen alay etmek ve hissettirir şekilde rahatsız veya huzursuz hissettirmek olabilir. Bu ipuçlarını fark etmek, öğrencilerin birbirlerinin sınırlarına saygı göstermelerini sağlar.
Sınırlar hakkında bilgi sahibi olmak, öğrencilerin güven oluşturmasına, ihtiyaçlarını iletmesine ve yanlış anlamaları ya da çatışmaları önlemesine yardımcı olur. Bu, sağlıklı, saygılı ilişkiler kurmak için temel bir gerekliliktir.
Sınırları zorlayan bir etkinlik (örneğin, akran egzersizleri) ile başlayın, ardından öğrencilerin gerçek hayattan senaryolar kullanarak sınır aşmanın nasıl göründüğünü, duyulduğunu ve hissettirdiğini gösteren bir hikaye panosu oluşturmalarını sağlayın. Bu, tartışma ve empatiyi teşvik eder.