Figüratif dil bu Mango Sokağı'ndaki House'da, özellikle de "Saç" bölümünde kullanılır. Figüratif dilin dört yaygın biçimi metafor, benzetme, kişileştirme ve abartmadır.
tip |
Tanım |
Örnek |
|---|---|---|
| mecaz | iki şey arasında ima edilen bir karşılaştırma | Gülüşü kasvetli bir günde güneş ışınlarından biriydi. |
| Benzetme | "like" veya "as" kelimelerini kullanan bir karşılaştırma | Diken bir tıraş bıçağı gibi kesti. |
| kişileştirme | insan olmayan nesnelere insan benzeri özellikler verilmesi | Rüzgar sırlarını ağaçların arasından fısıldadı. |
| mübâlâğa | bir noktayı kanıtlamak için abartı kullanımı | Bu trafik ışığı sonsuza kadar sürüyor! |
Figüratif dilin üç veya daha fazla örneğini bulun ve bir T-Grafiği kullanarak iki sütun oluşturun: bir tanesi eşleşen resimle kitaptan alıntı yaparken, ikincisi figüratif dili kelimenin tam anlamıyla nasıl göründüğünü gösteren bir resimle gösterir. Örneğin: “Papa'nın kılı bir süpürgeye benziyor” ile birlikte hücre, Papa'ya başında gerçek süpürgelerle birlikte gösterebilir.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
The House of Mango Caddesi'nde mecazi dil örneklerini gösteren bir storyboard oluşturun.
Bağlantı grafikler öğrencilerin mecazî dil türlerini tanımalarına ve hatırlamalarına yardımcı olur. Örnekleri ve tanımları görünür bir grafik üzerinde gösterin böylece öğrenciler okuma ve yazma etkinlikleri sırasında kolayca başvurabilirler.
Paragrafları yüksek sesle okuyun ve mecazî dili fark ettiğinizde düşünce sürecinizi sözlü olarak anlatın. Bu, edebi cihazları analiz etme ve yorumlama yöntemlerini gösterir, soyut kavramları öğrencileriniz için somut hale getirir.
Her dersi öğrencilere tanımlamaları ve açıklamaları için kısa bir örnekle başlayın. Düzenli pratik, güveni artırır ve farklı türler ve konular arasında tanıma becerilerini keskinleştirir.
Öğrencileri sınıf konularıyla ilgili özgün mecazlar, benzetmeler veya kişileştirmeler yazmaya davet edin. Bu yaratıcı egzersiz anlayışı derinleştirir ve öğrenmeyi daha ilgi çekici ve akılda kalıcı hale getirir.
Examples of figurative language in The House on Mango Street include similes like “Papa’s hair is like a broom,” metaphors such as “Her smile was a ray of sunshine,” and personification like “The wind whispered its secrets through the trees.” These enrich the text and help readers visualize characters and scenes.
To teach figurative language with The House on Mango Street, have students find examples in the text, identify their types (simile, metaphor, personification, hyperbole), and illustrate both the figurative and literal meanings using a T-Chart or storyboard. This makes abstract language more accessible and engaging.
A T-Chart activity for figurative language involves creating two columns: one with a quoted example from the book and an illustration, and the other showing what the phrase would literally look like. This helps students distinguish between figurative and literal language.
The chapter “Hair” in The House on Mango Street is especially rich in figurative language, featuring vivid similes and metaphors that describe the characters. It’s a great section for teaching and analyzing creative comparisons.
Figurative language is crucial in middle school because it helps students interpret deeper meanings, develop analytical skills, and appreciate authors’ craft. Activities using texts like The House on Mango Street make lessons interactive and memorable.