Parodiler, hicivler ve günümüzün uyarlamaları edebi unsurlarla zengindir. Ayrıca, öğrencilere edebiyatı öğretmek için değerli varlıklardır. Yaratıcı yazma yoluyla, öğrenciler edebi unsurları bağlamda kullanmayı, bu terimlerin hafızasına ustalık etmeyi öğrenirler. Ayrıca öğrencilerin kitaptaki temalara daha yaratıcı bir şekilde bağlanmalarını sağlar, çünkü adaptasyonları romandan çekmeleri gerekir.
Öğrenciler, günümüzün modern uyumlarını yaratmanın tadını çıkaracaklar ve bu, öğrencilerin öyküde sunulan temalara bağlanmasına yardımcı olmak için değerli bir ödev. Öğrencilerin, daha çağdaş bir ortam seçerek ya da Yabancılar arsası ile yakından ilgili olan güncel bir olayı seçerek sonlarını yeniden yazmalarını sağlayın .
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Yabancılar'dan fikir alan orijinal bir hikaye için bir arsa diyagramı oluşturun .
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 25 Points | Yükselen 21 Points | Başlangıç 17 Points | Tekrar Dene 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Betimleyici ve Görsel Elemanlar | Hücrelerin birçok tanımlayıcı öğesi vardır ve okuyucuya canlı bir sunum sağlar. | Hücrelerin birçok açıklayıcı öğesi vardır, ancak hücrelerin akışı anlaşılması zor olabilir. | Hücrelerin birkaç açıklayıcı unsuru var ya da işi kafa karıştırıcı görsellere sahip. | Hücrenin tanımlayıcı unsurları az veya hiç yoktur. |
| Dilbilgisi / Yazım Denetimi | Yazı tiplerinde üç veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Metinler dört veya daha az yazım / dilbilgisi hatasına sahiptir. | Metinlerde beş veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Yazı tiplerinde altı veya daha fazla yazım / dilbilgisi hatası var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrenci hem akran hem de öğretmen düzenlemiştir. | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrencinin ya öğretmen ya da akran düzenlemesi vardır, ancak ikisi de değil. | Öğrenci ne akran ne de öğretmen düzenleme yapmıştır. | İş, herhangi bir çaba gösterdiğine dair herhangi bir kanıt sunmuyor. |
| Arsa | Arsa tüm parçaları diyagrama dahil edilmiştir. | Komplonun tüm parçaları şemada yer alır, ancak bir veya daha fazla karmaşıktır. | Çizimin parçaları diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. | Çizimin hemen hemen tamamı diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. |
Bir hikayeyi modernize etmek için öğrencilerin orijinali tamamen anlamaları gerekir. Temaya ve karakterlerin etkileşim biçimine dikkat ederek hikayenin genelini tartışmak için öğrencilerle biraz zaman ayırın.
Tema, okuyucunun bir hikaye okuduktan sonra hayat hakkında öğrendiği derstir ve karakterlerin etkileşimleri, olay örgüsü ve çatışma yoluyla oynanır. Birden fazla tema olabileceğini fark etmelerini sağlayarak, temayı anlamalarını sağlamak için öğrencilerle iskele kurun.
Öğrenciler hikayeyi modernize ederken eğlenecekler ve diyalogları, resimleri ve temanın bir uyarlamasını kullanarak modern bir hikaye dizisini storyboard yapabilirler.
Hikâyenin konusu, okuyucunun hikâyeyi okuduktan sonra hayat hakkında öğrendikleridir. Temalar evrenseldir ve zaman ve mekanı aşar. Öğrenciler bir modern zaman uyarlaması oluştururken aynı temaları kullanırlar ancak dili, giyimi, ulaşımı vb. modernize ederler.
Öğrenciler The Outsiders gibi bir hikayenin günümüz uyarlamasını oluşturmak için yaratıcılıklarını kullandıklarında, bunu yapabilmek için orijinali tamamen anlamaları gerekir. Karakterleri, aralarındaki ilişkiyi, temaları ve genel olay örgüsünü sağlam bir şekilde kavramak, öğrencilere yaratıcılıklarının temelini sunacaktır.
30-gün para iade garantisi Yalnızca Yeni Müşteriler Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat
