Storyboard That için ortak bir kullanım Storyboard That bir komplo Storyboard That yardımcı olmaktır. Bu, arsa parçalarını öğretmek için harika bir yol değil, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olur.
Bu örnek ders planında, öğrenciler çizgi diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye paneli içeren bir çalışmada öykü yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her hücre için, öyküyü sırayla izleyen bir sahne hazırlayın : Gösterim, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel , Düşen Eylem ve Çözünürlük.
Marvin on yaşında ve babası onu daha önce hiç olmadığı bir yere kadar Koloni'nin farklı seviyelerine götürüyor: Dışarıda. Basınçlı bir kabinle küçük bir keşif aracına binip Koloni'den uzaklaşıyorlar.
Marvin daha önce hiç Dışarıda görmemiş ve babasının nereye götürdüğünü merak ediyor. Dışarıda bildiği her şey kitaplardan geliyordu. Babalarının eski bir kitabının kafiye koyduğunu merak ediyor, "Yıldızlar sabit ışık parçacıkları olduğunda onun içinde ne olduğunu merak ediyorum, pırıltı, küçük yıldız, küçük yıldız.
Marvin ve babası arkasında Koloni ile platoyu terk ederken, yüksek dağlarla çevrili karanlık bir dünyaya girerler. Marvin düşen roketi ve karanlık yolları geçerken sinir bozucu. Babasının bir şeyden kaçmaya çalıştıkça sürdüğünü gözlemliyor.
Sonunda, sürüş saatlerinden sonra, Marvin garip bir şey görür. Gümüş ayı ufukta yüzüyor ve güneş değil. Marvin, bunun Dünya olduğunu ve güneş ışıltısında berbat olduğunu fark eder; O ayın Dünya'sını görüyor. Bununla birlikte, dünyanın karanlık bölgelerinde onu yok eden nükleer savaşta da bir ışıltı var.
Marvin'in babası, Koloni halkı yalnız olduğunu fark ettiğinde, savaşı izleyen umutsuzluk günleri hakkındaki hikayeyi anlatıyor. Marvin konuşurken, Koloni halkının çocuklarını bir amaçla orada getirdiğini anlıyor: nihai olarak, nükleer serpinti çöktüğünde bir gün eve dönmesi gerektiğini onlara göstermek.
Koloni'ye geri dönerken, Marvin arkasına bakamaz. Sürgünün vahametini hissediyor çünkü asla evine dönmeyeceğini biliyor; Bununla birlikte, amacını anlıyor: Çocuk sahibi olmak, onlara Dünya göstermek ve sonunda insan ırkını eve götürmek.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
"Ben Unutursam Oh Toprak ..." diye bir görsel komplo diyagramı oluşturun.
Katılımı artırın öğrencilerin hikayenin yapısını birlikte haritalamalarını sağlayarak. Küçük gruplar tartışmayı teşvik eder ve öğrencilerin ana olay noktalarını daha derinlemesine analiz etmelerine yardımcı olur.
Katılımı artırın her öğrenciye benzersiz bir sorumluluk vererek (örneğin, Giriş Uzmanı, Doruk Noktası Yaratıcı). Bu, sahiplenmeyi teşvik eder ve etkinlik sırasında her sesin duyulmasını sağlar.
Tüm öğrenenlere destek olun bir örnek olay diyagramı göstererek ve boş şablonlar sunarak. Görseller soyut kavramları somutlaştırır ve öğrencilerin kendi diyagramlarını oluştururken rehberlik eder.
Eleştirel düşünmeyi teşvik edin grupların diyagramlarını paylaşması ve yapıcı geri bildirimde bulunmasıyla. Öğrenciler anlatı yapısını değerlendirmeyi ve tartışma yoluyla anlayışlarını geliştirmeyi öğrenir.
Gurur ve yansıtmayı teşvik edin tamamlanan olay diyagramlarını sınıfın çeşitli yerlerine yerleştirerek. Öğrencileri dolaşmaya, birbirlerinin çalışmalarını görmeye ve olumlu yorumlar bırakmaya davet edin.
“Eğer Unutursam, Ey Dünya…”nın olay diyagramı altı temel aşamadan oluşur: Giriş (Marvin ve babası Koloni’den ayrılmaya hazırlanıyor), Çatışma (Marvin’in Dış Dünya’ya olan merakı ve belirsizliği), Yükselen Eylem (çalkantılı yolculukları ıssız arazide), Doruğa Çıkış (Marvin ay’dan harabe Dünya’yı görüyor), Çöken Eylem (Marvin’in babası sürgünlerini anlatıyor), ve Çözüm (Marvin insanlığın geleceğinde rolünü kabul ediyor).
Öğrenciler hikâyeyi altı bölüme ayırarak bir hikâye panosu oluşturabilir: Giriş, Çatışma, Yükselen Eylem, Doruğa Çıkış, Çöken Eylem ve Çözüm. Her bölüm için anahtar anları temsil eden resimler çizin veya seçin ve o bölümdeki olayı özetleyen kısa açıklamalar yazın.
Ana temalar arasında sürgün, insanoğlunun Dünya’ya dönüşü umudu, nükleer savaşın sonuçları ve bilgiyi ve amacı gelecek nesillere aktarma önemi yer alır.
Olay yapısı öğretmek, öğrencilerin hikâyelerin nasıl düzenlendiğini anlamalarına, anahtar olayları tanımlamalarına ve karakter gelişimini analiz etmelerine yardımcı olur. Bu aynı zamanda okuma anlama ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirir, edebiyatı daha erişilebilir ve ilgi çekici kılar.
En iyi yöntem, görsel olay diyagramı kullanmaktır; burada öğrenciler hikâyeyi ana bölümlerine ayırır, her biri için görseller veya sahneler oluşturur ve kısa açıklamalar yazarlardır. Bu yaklaşım, anlayışı pekiştirir ve soyut olay öğelerini somut hale getirir.