Bir zaman çizelgesi düzeni kullanarak öğrenciler , Sivil Haklar Hareketi'nin dönüm noktası anlarından birini araştıracaklar . Öğrencilerin tüm harekete odaklanan bir zaman çizelgesi oluşturmaları yerine, hareketin içindeki büyük bir olaya odaklanmaları teşvik edilir. Bu aktivite, ünitenin özetleyici bir incelemesi veya öğrencilerin bulgularını birbirlerini öğrenmelerine ve birbirlerine öğretmelerine yardımcı olan bir ödev olarak kullanılabilir. Öğretmenler öğrencilere etkinlikler atayabilir veya onlara kendi etkinliklerini seçme seçeneği verebilir. Öğrencilerin hangi olayı seçeceklerine karar vermelerine yardımcı olmak için, her olayı sahip olduğu etki veya sonuca göre sınıflandırmak faydalı olabilir (ör. Eğitim fırsatları, oy hakları, istihdam hakları vb.).
Öğrenciler aşağıdaki olayları göstermeyi seçebilirler (diğerleri arasında):
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Sivil Haklar Hareketi'ne giden ve bu hareket sırasında meydana gelen önemli olayları detaylandıran bir zaman çizelgesi oluşturun.
Planla öğrencilerin zaman çizelgelerini sınıf arkadaşlarına sunduğu bir ders oturumu. Bu, her öğrencinin araştırmalarını paylaşma ve başkalarının bulgularından öğrenme şansı verir.
Sağla zaman sınırları, kapsanması gereken noktalar ve görsellerle ilgili beklentileri içeren basit bir rubrik. Açık beklentiler, öğrencilerin kendinden emin hazırlanmasını ve göreve odaklanmasını sağlar.
Öğrencilere her arkadaş sunumu sırasında yeni bir gerçek veya soru not etmelerini söyleyin. Bu, herkesin katılımını sağlar ve ardından anlamlı sınıf tartışmasını teşvik eder.
Bir sınıf sohbeti yönetin ve en şaşırtıcı veya etkili öğrenilen anlar hakkında konuşun. Bu, anlayışı derinleştirir ve olayları daha geniş Sivil Haklar temalarına bağlar.
Her öğrencinin çalışmalarını olumlu geri bildirimler, sertifikalar veya sınıf sergisiyle takdir edin. Tanıma özgüveni artırır ve her öğrencinin katkısını değerli kılar.
Basit bir yaklaşım, öğrencilerin Sivil Haklar Hareketi'nden tek bir önemli olayı araştırıp çizelgeye eklemeleri ve bu olayı, etkisini anlatmaları ve görsellerle görselleştirmeleri olur. Bu yöntem, öğrencilerin derinlemesine odaklanmasını ve bulgularını akranlarıyla paylaşmasını sağlar.
Öğrenciler, bir büyük Sivil Haklar olayı seçebilir veya atanabilir, ardından dijital araçlar veya kağıt kullanarak olay öncesi, sırasında ve sonrasındaki önemli anları sıralayabilirler. Her adım için açıklamalar ve görseller eklemeleri gerekir.
Önemli olaylar arasında Washington Yürüyüşü, Montgomery Otobüs Boykotu, Little Rock Dokuzluları, Brown vs. Eğitim Kurumu, Rosa Parks'ın direnişi ve Sivil Haklar Yasası bulunur. Öğrenciler ayrıca Kanlı Pazar, Martin Luther King Jr. suikastı ve daha fazlasını inceleyebilirler.
Tek bir olaya odaklanmak, öğrencilerin nedenlerini, sonuçlarını ve önemini daha derinlemesine anlamalarını sağlar, böylece öğrenme daha yönetilebilir ve anlamlı hale gelir. Ayrıca, farklı olaylar hakkında birbirlerine öğretmelerini teşvik eder.
Öğretmenler, etkilerine göre kategorilere ayırma yoluyla — eğitim fırsatları, oy kullanma hakları veya istihdam hakları gibi — öğrencilerin ilgisini çekecek veya belirli öğrenme hedeflerine ulaşacak bir konu seçmelerine rehberlik edebilir.