Öğrenciler, komplo diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye paneli ile romanda anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her bir hücre için, öğrencilerin dizinin romanını takip eden bir sahne oluşturmalarını sağlayın: Gösterim, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel, Düşen Eylem ve Çözünürlük.
Mariko, bazı işler yapmak için Kasım ayında bahçesine çıkıyor. Arkadaşına Mitsuye'den, kendisine hikayesini anlatmak için Hiroshima bombardımanlarının yıldönümü etkinliğine gelmesini rica eden bir mektup aldı.
Mariko, Mitsuye'nin talebini kabul etmek konusunda tereddüt ediyor. Fazla kalan mağdurun suçundan çok şey var ve mağdur olarak bilinen statüsünü kazanmak istemiyor. Sağlık sigortasını kaybetmekten korkuyor.
Mariko bahçesinde otururken o ve yakın arkadaşı Mitsuye'nin o gün Hiroshima'nın karşı taraflarında nasıl olduğunu hatırlıyor. Mariko neden hiç evlenmediği yüzünden yüzündeki yara izini suçluyor ve hayatta kalırken kendisine yeni bir suçluluk duyuyor.
Mariko, kardeşinin garajda bıraktığı bir bahçe tırmığının üstünde gezinir ve duygularla üstesinden gelinir. Ağustos 1945'te hemşire olduğu ve giderek azalan malzemeyle bombalama kurbanlarını frenlemek zorunda kaldığı savaş gününe geri dönüyor. Sonunda, kurtarılabilecekmiş gibi görünen kurbanlar ile yapamayacakları arasında seçim yapmak zorunda kaldı.
Mariko mektubu okumaya devam ediyor ve ona "ölüler için konuşabiliriz" diye bir cümle ön plana çıkıyor. Mariko bu yüzden hayatta kalmasının sebebini merak etmeye başlar, o yüzden o gün ölmüş insanların hepsine ses verebilirdi.
Mariko, ilkbaharda bahçe yatağını ayırmaya ve gelecek yıl Mitsuye ile birlikte şahit olma kararı aldı. Kendisinin hisseddiği bu fırsat, tıpkı baharda çiçekler yeni bir hayat geçirdiği gibi, ona hayatında yeni bir amaç verdi.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
"Sonbahar Bahçeciliği" nin görsel bir komplo diyagramı oluşturun.