Öğrencilere yılın başında "Growth Mindset" hakkında bilgi vermek, öğrencileri zorluklarla mücadele eden ve bir öğrenen topluluğu olarak büyüyen başarılı bir yıl için hazırlamak için harika bir yoldur. Yazar Carol S. Dwek'in tanımladığı gibi Büyüme Zihniyeti, insanların doğuştan gelen sabit yeteneklerle doğmak yerine, hepsinin yeteneklerini geliştirme potansiyeline sahip olduğu inancıdır. Büyüme Zihniyeti, zekamızın, yaratıcılığımızın ve atletizmin sabit ve doğuştan gelen özellikler olmadığını, daha çok azim, çaba, yeni zorluklar üstlenme ve hatalardan öğrenme yoluyla geliştirilebilecek öğrenilmiş beceriler olduğunu öğretir. Öğrencilere beyinlerinin büyüyebildiğini öğretmek, kendilerini güçlü hissetmelerini sağlar. Carol S. Dweck, "Başarısızlık bilgidir, biz onu başarısızlık olarak etiketliyoruz, ama bu daha çok 'Bu işe yaramadı, ben bir problem çözücüyüm ve başka bir şey deneyeceğim' gibi bir şey" diyor. Öğrencilerin anlamalarına izin vererek Başarısızlık ve hata yapmanın, öğrenme sürecinin ve 'beyninizi geliştirmenin' hayati bir parçası olduğuna inandıklarından, risk alma ve yeni zorluklarla başa çıkma konusunda daha özgüvenli olacaklardır. Dweck'in dediği gibi, Öğrenciler "zorlukları sevmeyi, hatalardan etkilenmeyi, çabadan zevk almayı ve öğrenmeye devam etmeyi" öğrenecekler.
Öğretmenler bir kitap okumak, videolar izlemek veya Büyüme Zihniyeti kavramını öğreten diğer öğretim materyallerini kullanmak isteyebilirler. Kavramı tartıştıktan sonra öğrenciler, "Sabit Zihniyet" ile "Growth Zihniyet" arasındaki nitelikleri ve farklılıkları karşılaştıran bir T-Chart yapacaklardır .
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Büyüme Zihniyeti ve Sabit Zihniyet arasındaki farkı açıklayın.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: Her birini net bir şekilde ifade eden çizimler ve yazılar kullanan Sabit Zihniyet ve Büyüme Zihniyetinin dört farklı örneği.
Geribildirim verirken ve tartışmaları yönlendirirken olumlu, gelişim odaklı ifadeler kullanın. Çaba, stratejiler ve hatalardan öğrenmeyi vurgulayan dil modeli ile öğrencilerin büyüme zihniyeti inançlarını içselleştirmelerine yardımcı olun.
Öğrencilerin sadece doğru cevaplar vermek yerine güçlü çalışma ve yaratıcı problem çözme gösterdiklerini tanıyın. Bu, gelişmenin çaba ile geldiği fikrini pekiştirir, sadece doğal yetenek değil.
Hataları açıkça tartışıp birlikte yansıtarak kutlayın. Hataların öğrenmenin doğal bir parçası olduğunu ve beyinlerini geliştirmek için bir fırsat olduğunu gösterin.
Öğrencilerin kişisel öğrenme hedefleri belirlemelerine ve ilerlemelerini kontrol etmelerine rehberlik edin. Düşünme, zaman içinde büyümeyi görmelerine yardımcı olur ve zorluklar karşısında dayanıklılık kazandırır.
Başarıya ulaşan gerçek hayattan örnekleri getirin. Onların engelleri nasıl aştığını ve hangi stratejileri kullandıklarını tartışarak büyüme zihniyetinin gücünü pekiştirin.
Büyüme zihniyeti, çaba, öğrenme ve yeni şeyler deneme yoluyla yeteneklerinizi geliştirebileceğinize inanmak anlamına gelir. Bu, öğrencilerin hataları büyüme ve daha güçlü öğrenenler olma fırsatları olarak görmelerine yardımcı olur.
Büyüme zihniyetini öğretmek için, çaba, sebat ve hatalardan öğrenmenin gelişimimize nasıl katkıda bulunduğunu tartışın. T-Tablolar gibi aktiviteler kullanarak sabit ve büyüme zihniyetlerini karşılaştırabilir, hikâyeler paylaşabilir ve öğrencilerin kendi öğrenme yolculuklarını yansıtmalarını teşvik edebilirsiniz.
Sabit zihniyet örnekleri: hatalar sonrası vazgeçmek, "Ben matematikte kötüyüm" demek. Büyüme zihniyeti örnekleri: zor problemlerle sebat etmek, "Pratikle daha iyi olabilirim" demek. Gerçek sınıf senaryoları kullanmak, öğrencilerin farkı fark etmelerine yardımcı olur.
Büyüme zihniyetini erken öğretmek, olumlu bir sınıf kültürü oluşturur. Öğrencilerin zorluklara meydan okumasını, hatalardan ders çıkarmasını ve birbirlerine destek olmasını teşvik eder, böylece güven ve gelişim yılı başlar.
Effective activities include T-Chart comparisons of mindsets, storytelling about famous failures, growth mindset journaling, and group discussions. Visual aids and creative assignments help students internalize the concept.