Herhangi bir hikayenin çok önemli bir kısmı olay örgüsünde meydana gelen olaylardan kaynaklanan sebep-sonuç ilişkileridir. The Cay'da zincirleme reaksiyonlara ilişkin anlayışlarını göstererek öğrencilerin tahminde bulunmasını ve problem çözmesini sağlayın. Soldaki nedenleri ve sağdaki etkilerini gösteren bir T-Chart storyboard oluşturmalarını sağlayın. Etkinliği değiştirmek veya kısaltmak için öğrencilere önceden doldurulmuş bazı hücreler sağlayın ve onlardan boş hücrelerin mantıksal içeriklerini çıkarmalarını isteyin.
| Neden | Etki |
|---|---|
| Almanlar Curaçao'daki petrol rafinerilerini bombalamaya başlar. | Phillip ve annesi, daha güvenli olan Amerika Birleşik Devletleri'ne dönmek için SS Hato'ya biner. |
| SS Hato torpillendikten sonra Phillip'in kafasına bir enkaz parçası çarptı. | Phillip kör olur. |
| Timothy, Phillip'le ilgileniyor ve ona nasıl hayatta kalacağını öğretiyor. | Phillip, Timothy ile arkadaş olur ve hastalandığında onunla ilgilenir. |
Not: öğretmenler bu aktiviteyi atamadan önce T-Şeması tanımını incelemek isteyebilirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
The Cay'de neden ve sonuç ilişkilerini gösteren bir storyboard oluşturun. Her sonuç ve sonuç çifti aynı satırda gösterilecektir.
Öğrencileri sesli okuma veya grup okumaları sırasında olayları tanımlamaları ve bunlara neyin neden olduğunu veya ne olacağını sormaları için teşvik edin. Açık tartışmaları teşvik etmek öğrencilerin bağlamda neden-sonuç ilişkisini tanımlama pratiği yapmasına yardımcı olur ve anlayışı derinleştirir.
Öğrencilerden kendi hayatlarından neden ve sonuç örnekleri paylaşmalarını isteyin, ardından bunları The Cay olaylarıyla ilişkilendirin. Bu, öğrenmeyi anlamlı kılar ve öğrencilerin kavramı metnin ötesinde uyg��layarak içselleştirmelerine yardımcı olur.
Akış diyagramları veya çizgi romanlar gibi grafik organizatörler deneyin, olayların sırasını görsel olarak temsil etmek için. Bunlar farklı görsel formatlardan faydalanan çeşitli öğrencilerin ilgisini çekebilir ve destek olabilir.
Öğrencilere kısa hikayeler veya paragraflar tasarlama görevi verin; burada net bir neden, bir sonucu doğurur, bu The Cay temalarından ilham alabilir. Kendi örneklerini yazmak anlayışı güçlendirir ve yaratıcılığı teşvik eder.
neden-sonuç T-Tablosu etkinliği The Cay için, öğrencilerin hikayedeki olayların belirli sonuçlara nasıl yol açtığını analiz etmelerine yardımcı olur. Öğrenciler, nedenleri tablonun bir tarafına, karşılık gelen sonuçları ise diğer tarafına listeler ve olaylar arasındaki ilişkileri anlarlar.
neden ve sonuç öğretmek için The Cay kullanırken, öğrencilerin anahtar olayları ve sonuçlarını tanımlamalarını, bir T-Tablosu veya hikaye panosu oluşturmalarını ve eylemlerin olayları nasıl yönettiğini tartışmalarını sağlayın. Bu, tahmin etme, çıkarım yapma ve derinlemesine anlama teşvik eder.
Örnekler şunları içerir: Almanların Curaçao'yu bombalaması Phillip ve annesinin kaçmasına neden olur; Phillip'in enkaz parçası tarafından vurulması kör olmasına yol açar; Timothy'nin Phillip'e bakması arkadaşlıklarına neden olur. Bu çiftleri göstermek, öğrencilerin hikaye olaylarıyla bağ kurmasına yardımcı olur.
neden ve sonuç kavramını anlamak, The Cayde karakter motivasyonlarını, seçimlerin etkisini ve olayların hikayeye nasıl şekil verdiğini ortaya koyar. Bu beceri, anlama ve eleştirel düşünmeyi derinleştirir.
En iyi uyarlama yöntemi, kısmen tamamlanmış T-Tablolar sağlamak, cümle başlangıçları sunmak veya çiftler halinde çalışmayı teşvik etmektir. Bu yapılandırma, zorlanan öğrencilerin bağlantı kurmasına ve başarıya ulaşmasına yardımcı olur.