Storyboard That için ortak bir kullanım Storyboard That, öğrencilerin bir hikayeden olayların çizim şemasını oluşturmasına yardımcı olmaktır. Bu sadece arsanın parçalarını öğretmenin harika bir yolu değildir, aynı zamanda büyük olayları pekiştirir ve öğrencilerin edebi yapıları daha iyi anlamalarına yardımcı olur.
Öğrenciler, arsa şemasının ana bölümlerini içeren altı hücreli bir storyboard ile bir çalışmadaki anlatı arkını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her bir hücre için, öğrencilerin aşağıdakileri kullanarak hikayeyi takip eden bir sahne oluşturmasını sağlayın : Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action ve Resolution.
Oyun, olayları bir anı olarak hatırlayan Tom tarafından anlatılmıştır. Eski bir Güneyli sosyalist olan Amanda Wingfield ile birlikte, kızı Laura'nın her zaman bir beyefendinin arayıcısı için hazırlanması gerektiği fikrine takılıyor. Amanda'nın kocası ailesini terk ederken, iki çocuğu için parlak ve başarılı gelecek vaat ediyor. Tom'un depo işinde sıkışacağından korkuyor ve Laura eski bir hizmetçi olacak.
Laura çok utangaç bir kızdır ve çocukluk çağı hastalığından sonra elde ettiği hafif bir gevşeklikle sosyal kaygısını güçlendirir. Amanda, Laura'nın şiddetli anksiyetesi nedeniyle Rubicam Business College'daki iş sınıflarından ayrıldığını keşfeder. Tom, ayakkabıcılık işi ile aileyi taşımak zorunda kalmaktan bıktı çünkü şiir yazmayı seviyor ve dünyanın onsuz hareket ettiğini düşünüyor. Bir şeyleri kaçırdığına inanıyor. Amanda Laura için mükemmel bir beyefendiyi bulmaya kararlı.
Tom ve Amanda arasında yıkıcı bir kavgadan sonra, Tom özür diliyor, bu da Amanda'yı Laura'ya evine getirmek için depoda uygun bir adam bulmasını rica ediyor. Biraz direnişten sonra Tom kabul eder. Laura daha önce annesine, bir keresinde lisede lisede sevdiği Jim adında bir çocuk olduğunu itiraf etti; Ancak, bu altı yıl önceydi ve muhtemelen evli. Tom sonunda Amanda'ya James O'Connor adında bir adam olan Laura'ya bir ev getirdiğini söyler.
James'in Jim Laura'nın bildiği bir şey olduğu ortaya çıkıyor ve akşam yemeğinde korkudan felç oluyor ve kanepeye yardım etmesi gerekiyor. Tom, Jim'e o ay elektrik faturası yerine Satıcı Denizciler Birliği'nde aidatını verdiğini itiraf ediyor ve yakında ayrılacak. Jim ve Laura birlikte biraz vakit geçirir ve sonunda onu onunla dans etmeye ve sonra onu öpmeye onu kabuğundan çıkarmaya başlar.
O öpücükle, Jim çok uzaklara gittiğini fark etti çünkü çoktan sevdiği Betty adında bir kadınla evlenmek için uğraşıyor. Laura'ya kolayca izin vermeye çalışıyor, ama sessiz çaresizliği hissediliyor. Ona hatıra olarak bir hatıra olarak dans ederken kırdığı minik cam tek boynuzlu atı veriyor. Jim hızla hayal kırıklığına uğramış Amanda'ya olan bağlılığını açıkladıktan sonra bir çıkış yapar.
Amanda, bu akşam onu zavallı kız kardeşine şaka yapmakla suçlayarak Tom'u açar. Evden kaçarken ona bağırmaya devam ediyor. Tom, yine yalnız, hayatında birçok farklı yere nasıl seyahat ettiği hakkında izleyiciyle konuşur, ancak her zaman kızkardeşine hatırlatılır. Onu geride bırakma suçuyla sürekli takip edildiğini hissediyor.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
The Glass Menagerie'nin görsel bir komplo diyagramı oluşturun .
Olay çizelgesi aktivitelerini 2–8. sınıflar için uyarlamak, tüm öğrencilerin karmaşık edebiyatlara erişimini sağlar. Sade değişiklikler genç okuyucuların ilgisini artırabilir ve anlayışlarını geliştirebilir.
Öğrencilerinizin zaten bildiği, masal veya fabl gibi bir hikaye seçin. Tanıdık metinler karışıklığı azaltır ve öğrencilerin yeni içerik yerine olay yapısını anlamaya odaklanmasını sağlar.
Her olay unsurunu (örneğin tanıtım veya doruk noktası) basit terimlerle açıklayın. Seçilen hikayeden örnekler kullanarak öğrencilerin her kavramı hızla kavramasına yardımcı olun.
Her bölüm için öğrencilerin düşüncelerini organize etmelerine yardımcı olacak cümle çerçevesi sunun. Bu temel, yeni yazarları destekler ve güven oluşturur.
Öğrencilere her olay bölümü için çizim yapma, çıkartma kullanma veya kolaj oluşturma fırsatı verin. Bu yaratıcı yaklaşım genç öğrencilerin motivasyonunu artırır ve soyut fikirleri somutlaştırır.
Review the story together and identify plot elements as a group. Guided discussion helps students internalize the structure before working on their own diagrams.
Cam Bebekler için olay diyagramı, oyunun ana olaylarının görsel temsilidir ve açıklama, çatışma, yükselen eylem, doruk noktası, düşen eylem ve çözüm gibi bölümlere ayrılır. Bu, öğrencilerin hikârdaki yapı ve ana noktaları anlamalarına yardımcı olur.
Cam Bebekler oyununun olayını lise öğrencilerine öğretmek için, onların oyunu büyük bölümlere ayıran bir hikâye panosu veya olay diyagramı oluşturmalarını sağlayın. Her bölümü resimleyip açıklamalarını yapmalarını teşvik edin, böylece edebi yapıyı pekiştirmiş olurlar.
Cam Bebekler öğretmek için kolay aktiviteler arasında olay diyagramları yapmak, karakter haritaları oluşturmak, sahne yeniden canlandırmaları yapmak ve temalar ile semboller hakkında grup tartışmaları yer alır. Görsel hikâye panosu kullanımı özellikle hızlı dersler için etkilidir.
Hikâye panosu kullanmak, Cam Bebekler hikâyesini görsel olarak düzenlemeye, olay yapısını anlamaya ve materyalle yaratıcı bir şekilde ilgilenmeye yardımcı olur, böylece karmaşık anlatılar daha erişilebilir hale gelir.
Cam Bebekler olay diyagramındaki ana olaylar, giriş (Tom, Amanda ve Laura'nın tanıtımı), çatışma (Laura'nın mücadeleleri ve aile gerilimi), yükselen eylem (Jim'in eve getirilmesi), doruk (Jim ve Laura'nın etkileşimi), düşen eylem (Jim'in nişan açıklaması) ve çözüm (Tom'un ayrılması ve düşünceleri) içerir.