Storyboard That için ortak bir kullanım Storyboard That bir komplo Storyboard That yardımcı olmaktır. Bu, arsa parçalarını öğretmek için harika bir yol değil, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olur.
Öğrenciler, bir arşiv diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye paneli ile romanda anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her bir hücre için, öğrencilere Sergi, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel , Düşen Eylem ve Çözünürlük kullanarak dizide romanı izleyen bir sahne hazırlatmalarını sağlayın.
Hikaye, üç yaşındaki genç bir ailenin yaşadığı uzak bir sahil kasabasında açılıyor: Kino, Juana ve bebek oğlu Coyotito. Fakir olmasına rağmen, aile nispeten mutlu bir hayat sürüyor.
Bir gün Coyotito bir akrep tarafından ısırıldı ve Kino ve Juana'nın tedavisi için paraları yoktu. Böylece, Kino bir inci aramak için okyanusta dışarı gidiyor.
Evde Juana kocasının diğerlerinden daha büyük bir inci bulacağına dua eder ve duaları cevaplanır. Kino, tüm köylüler dikkat çeken kadar büyük bir inci bulur. Coyotito iyileştikten sonra Juana ve Kino inciler için hırs ve şehvet dayanılmaz hırsızlar, soyguncular ve kendileri ile savaşmaya başlarlar.
İki kaçınılmaz olarak ayrılmaları gerektiğine karar verirler. Juana, Kino kanoya hazırlanırken eşyalarını toplamak için eve gitmeye karar verir. Bununla birlikte, her biri felaketle karşılandı: Kino, kano yıkıldı ve Juana evin ateşe verildiğini tespit etti. Aile, narin olarak kaçmak için başkentin inciyi satması için ayrılıncaya kadar Juan Tomas'ın evinde saklanır.
Aile, başkente gitmek için dağdan yukarı çıkmak için ayrılıyor. Kino, takip edildiklerini anlar ve izleyiciler için sahte yollar şeklinde sapmalar yaratmaya çalışır. Nihayet izleyicileri bulduğu zaman, onlara saldırmaya çalışıyor. Ancak, aynı anda Coyotito ve bir silah sesi duyulur. Kino izleyicileri öldürüp mağaraya dönünce oğlunun vurulduğunu fark eder.
Öldükleri çocuğunu taşırlarken, dağdan topluluğun sessizce baktığı köylerine çıkıyorlar. Kino inciyi alır ve okyanusa geri döndürecek kadar sert fırlatır.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
İnci'nin görsel bir komplo diyagramı oluşturun .
Öğrencilere çatışma kavramını ve bunların önemini ve hikayeye katkısını tanıtın. Öğretmenler bu fikri tanıtmak için önce günlük hayattan genel örnekler verebilir, ardından öğrencilerin aşina olduğu öykü ve kitaplardan daha edebi örneklere yönelebilirler.
Öğrencilerle farklı çatışma türlerini tartışın. Başlangıçta iç ve dış çatışmaları açıklayın ve ardından karaktere karşı toplum veya karaktere karşı doğa gibi daha gelişmiş biçimlere doğru ilerleyin. Öğrenciler kavram konusunda netleştiklerinde, hikayede mevcut olan farklı çatışma türlerini tanımlamalarına yardımcı olun. Örneğin Kino'nun inciyi elinden almak isteyen Juana'yı dövmesi gibi birçok durumda dış çatışmaları görebiliriz.
Konuyu sona erdirirken öğrencilerden "İnci"deki çatışmalardan öğrenebilecekleri dersleri düşünmelerini isteyin. Örneğin, "İnsan doğası ve maddi zenginliğin etkileri hakkındaki bu hikayeden ne öğrenebiliriz?" Öğretmenler, hikayeyi bağdaştırılabilir ve bir tür deneysel öğrenme haline getirmek için çatışma hakkında daha fazla soru sorabilir.
Öğrencileri bu anlaşmazlıkların nedenleri üzerinde düşünmeye teşvik edin. Aşağıdaki konulardaki tartışmalar Açgözlülük ve Kıskançlık temalarını içerebilir ve “İnci insanlarda bu olumsuz özellikleri nasıl ön plana çıkarıyor?” gibi sorular sorulabilir. Öğrencilerden çatışmanın “Neden” yönüne ve bu özel çatışmanın genel anlatıya nasıl katkıda bulunduğuna odaklanmalarını isteyin.
Sonunda çatışmaların nasıl çözüldüğü hakkında konuşun. Her hikayenin mutlu sonla bitmesi ya da her kararın olumlu olması şart değil. Öğrencilerle hikayenin sonu hakkındaki düşüncelerini ve bakış açılarını ve onlara göre tüm çatışmaların çözülüp çözülmediğini tartışın.
Yükseliş aksiyonunda Kino, istiridye aramak için dalış yaparken büyük, paha biçilmez bir inci bulur. Yerel halkın ilgi göstermesiyle Kino, ailesi için daha parlak bir gelecek görmeye başlar. Bu olaylar, sonuçta hikayenin temasını vurgulayan ve okuyucuların amaçlanan dersi anlamalarına yardımcı olan birçok çatışmaya yol açar.
Köylüler ve diğerleri giderek daha açgözlü hale gelip Kino'nun incisini çalmaya çalıştıkça sorun daha da kötüleşir ve karakterler kendi eylemlerinin sonuçlarıyla uğraşmak zorunda kalır. Öğrenciler olayların sırası üzerine derinlemesine düşünebilir ve bunu karakterlerin ve anlatının gelişimiyle ilişkilendirebilirler.