ELA üniteleri sırasında genellikle edebi çatışmalar öğretilir. Öğrencilerimizle ustalık seviyesine ulaşmak için ön bilgiler üzerine inşa etmek önemlidir. Çeşitli edebi çatışma türlerine odaklanmanın mükemmel bir yolu, storyboard oluşturmaktır. Öğrencilerin her edebi çatışmadan bir örnek seçmesini ve bunu storyboard yaratıcısını kullanarak tasvir etmesini sağlamak, dersinizi pekiştirmek için harika bir yoldur!
Çatışma Pearl önemli bir yinelenen unsurdur. Çatışmanın çoğu, incinin etrafında toplanmış açgözlülüğün tezahüründen kaynaklanmaktadır.
Kino ve ailesi evlerini kaybettiklerinde, onları saklayıp saklamayacağını görmek için Juan Tomas'a giderler. Juan Tomas, incinin getirdiği artan sorunlardan endişe duyuyor ve bu nedenle Kino ve Juana'ya yardım etme konusunda kısaca kararsız.
Doktorun, ebeveynleri fakir olduğu için Coyotito'ya yardım etmeyi reddetmesi, İnsana Karşı Topluma bir örnektir. Doktorların sosyal sınıfları nedeniyle onlara yardım etme cehaleti toplumsal bir sorundur.
Juana inciyi kötülük ve tehdit olarak görür. İnciyi alıp okyanusa geri atmaya çalışır; Ancak Kino onu yakalar ve inciyi geri almak için onu döver.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
The Pearl'da en az üç edebi çatışma biçimini gösteren bir storyboard oluşturun.
Çatışma türlerine önceden kısa bir giriş yapın ve öğrencilerden belirli bir çatışmayı hikaye bağlamında analiz etmelerini isteyin. Bir karakter veya karakterlerin toplumsal geleneklere, yasalara veya beklentilere karşı mücadele etmesi durumunda bunun insan-toplum çatışmasına yol açacağını açıklayın.
Hikayede yer alan İnsan-Toplum çatışmasını anlamak için öğrencilerin sosyal adaletsizlik kavramını anlamaları önemlidir. Öğrenciler sosyal adaletsizliğin bu çatışmanın ima edilmesinde nasıl önemli bir rol oynadığını ve bu çatışmanın nasıl önlenebileceğini analiz edebilirler. Öğrenciler ayrıca hikayede mevcut olan diğer İnsan-Toplum çatışması türlerini de analiz edebilirler.
Kitapta tasvir edilen toplumun nasıl yolsuzluk ve açgözlülükle dolu olduğunu tartışın. İnci alıcıları, izleyiciler ve hatta bazı köylüler gibi bireylerin çıkarcı motivasyonlarını inceleyin. Öğrencilerin bu temaların çatışmayı nasıl teşvik ettiğini ve köylüleri Kino ve ailesine karşı nasıl kışkırttığını analiz etmelerine yardımcı olun.
Öğrencilerden "İnci"den "İnsan Topluma Karşı" konusuyla ilgili makaleler veya düşünceler yazmalarını isteyin. Onları kitaptan somut örneklerle görüşlerini desteklemeye teşvik edin. Öğrenciler yazmanın yanı sıra çatışmayı tasvir etmek için sanat ve görselleri kullanmak veya eleştirel analiz yazmak ve yazarın niyetini açıklamak gibi başka etkinlikler de gerçekleştirebilirler.
Hikayede mevcut olan bu özel çatışma gerçeklikten çok da uzak değil. Öğrenciler bu çatışmanın gerçek hayata nasıl yansıdığını tartışabilir, konuyla ilgili görüş ve deneyimlerini paylaşabilirler. Öğrencileri hikayenin gerçeği ne kadar yakından yansıttığını analiz etmeye teşvik edin ve okuyuculara bir ders verin.
Kino'nun inciyi keşfetmesi çatışmayı alevlendirir çünkü bu, köyündeki insanların korkunç gerçekliğini ortaya çıkaran bir dizi olayın ortaya çıkmasına neden olur. İnci potansiyel zenginliği ve başarıyı temsil eder; bu da açgözlülük, kıskançlık ve diğer insanların Kino'dan yararlanmasına neden olur ve sonuçta birçok trajediyle sonuçlanır.
Konu, Kino'nun karakterine daha fazla karmaşıklık kazandıran iç kargaşası tarafından yönlendiriliyor. Karşıt duygu ve isteklerle mücadele eder. Bir yandan incinin zenginliğinin ailesine daha iyi bir yaşam sunmasını sağlayacağını umuyor. Ancak Kino da açgözlülüğe kapılır ve inciye karşılık giderek daha fazla para istemek sonucunda kendi duygularıyla çelişir.