5W'ler, öğrencilerin bir konuya genel bir bakış elde etmeleri ve anlayışlarını daha iyi geliştirmeleri için güçlü ve basit bir yoldur. Öğrenciler, 5W'leri sergileyen bir örümcek haritası veya anlatı hikaye panosu oluşturarak, kısa açıklamalar ve görsel sahneler kullanarak bilgilerini gösterebilirler. Öğrencilere her kategoriyle ilgili bir görsel vermek, öğrencilerin konunun ayrıntılarını ve önemini daha iyi anlamalarına ve hatırlamalarına yardımcı olur.
11 Eylül'ün Kim, Ne, Ne Zaman, Nerede ve Neden konularını öğrenirken, öğrencilerin yaşa uygun çeşitli kaynaklar sağlaması için öğretmenlere ihtiyacı olabilir. Kırmızı Bandana'yı okuduktan ve 9/11 hakkında daha fazla şey öğrendikten sonra, öğrenciler 11 Eylül 2001 hakkındaki 5W'leri açıklamak için bir örümcek haritası oluşturacaklar . Aşağıdaki soruları yanıtlamak için sahneler ve kısa bir açıklama oluşturacaklar: 11 Eylül neydi? 9/11 ne zaman oldu? Kim bundan etkilendi? Nerede meydana geldi? Neden oldu?
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: 9/11 ile ilgili aşağıdaki soruları yanıtlayan bir örümcek haritası oluşturun: 9/11 neydi? 9/11 ne zaman oldu? Kim bundan etkilendi? Nerede meydana geldi? Neden oldu?
Öğrencilere 5W'leri kullanma kavramını ve herhangi bir konu hakkında daha kritik bilgiler bulmak amacıyla bu soruları analiz etmek için nasıl kullanabileceklerini tanıtın. Her bir sorunun (Neden, Ne Zaman, Kim, Nerede ve Ne) farklı durumlarda nasıl kullanıldığını ve öğrencilerin bu soruları farklı konulara göre nasıl şekillendirebileceklerini ayrıntılı olarak tartışın.
Öğretmenler, öğrencilerin üzerinde çalışmak üzere seçebilecekleri konuların bir listesini yapabilir veya öğrenciler kendi başlarına ilginç bir konu seçip bunu öğretmene onaylatabilir. Konu seçildikten sonra öğretmenler öğrencilere 5W'yi nasıl kullanabilecekleri ve bu etkinliğin nihai hedeflerinin neler olduğu konusunda kısa bir kılavuz verebilir.
Sınıfı daha küçük gruplara ayırın ve her grubun farklı bir konuyu analiz etmek için 5W'yi kullanmasını sağlayın. Onları birlikte çalışmaya ve araştırmalarını sınıfa sunmaya teşvik edin. Öğrenciler 5 kişilik gruplar halinde çalışırsa her öğrenci odaklanmak için bir soru seçebilir ve sonunda grup analizlerini birleştirebilir.
Öğrencilerden, konularını sınıfın geri kalanına ilgi çekici bir şekilde açıklamak için kullanacakları 5W'ye ilişkin bir tablo yapmalarını isteyin. Öğrenciler bu etkinliği gruplar halinde veya bireysel olarak yapabilirler. Bu görsel aktivite onları meşgul edecek ve onlara yeni öğrenme yollarını tanıtacaktır.
Ödevi tamamlamak için 5W analizinden öğrenilenler hakkında bir sınıf tartışması yapın. Öğrencilerinizi, kafalarını karıştıran veya özellikle büyüleyici olan herhangi bir şey hakkında konuşmaya teşvik edin. Belirli bir konu hakkında daha fazla bilgi edinmek istediklerinde öğrencileri her zaman bu kavramı kullanmaya yönlendirin.
11 Eylül saldırılarının ekonomi, can kaybı, ciddi maddi hasar ve genel ulusal güvenlik üzerinde doğrudan olumsuz etkileri oldu. Aynı zamanda kültür, bir bütün olarak toplum ve özellikle Orta Doğu bölgesindeki diğer ülkelerle ilişkiler üzerinde de ciddi bir etkisi oldu. Saldırılar, büyük bir ulusal birliktelik duygusunun yanı sıra genel şok ve üzüntüyü de beraberinde getirdi.
11 Eylül saldırılarının sorumlusu olarak Usame bin Ladin'in başını çektiği terör örgütü El Kaide gösterildi. Amerikan dış politikasına ve ülkenin Orta Doğu'daki müdahalesine karşı çıkan son derece radikal bir ideoloji tarafından motive edilmişlerdi.