| Metin Bağlantıları | |
|---|---|
| Metne Metin | Başka bir kitapta veya hikayede bir şeyler hatırlatan bağlantı |
| Metin Kendine | Hayatında bir şeyler hatırlatan bir bağlantı. |
| Metin Dünyaya | Dünyada olan bir şeyi hatırlatan bağlantı. |
Öğrencilerden metinle bağlantı kurmalarını istemek, aktif okumayı teşvik etmek ve okumayı geliştirmek için bir yoludur. Metin bağlantıları aynı zamanda bir roman ve temalar hakkında anlamlı tartışmalar başlatabilir ve bazı denemelerin öncülerinden biri olabilir. Bu etkinlik için, öğrencilere Tom Sawyer'ın Maceralarını kendilerine, başka bir metin (veya film) ve çevrelerindeki dünyaya bağlamak için üç storyboard çerçevesi kullanmalarını sağlayın. Bağlantının her çerçevenin altındaki metin kutusunda açıklanmasını isteyin.
SELF İÇİN METİN
Mahallememdeki daha yaşlı çocuklardan birinde söylediğimde Tom, Muff Potter'ın davasında gördüğü gibi hissettim. Browns'un posta kutusuna yumurtadığını biliyordum ama onlara söylesem öğrenmesini korktum. Her neyse yaptım ve Bay Brown onu temizlemişti!
METİNE METİN
Tom Sawyer'ın Maceraları, Ferris Bueller'in Günü Kapatılmasına benziyor . Tom ve Ferris ikisi de okulu macera lehine atlıyorlar. Onların maceracı ruhları onları sıkıntıya sokar, aynı zamanda onları hoşa giden haline getirir ve sonuçta onlara başarı ve sosyal onay getirirler.
DÜNYANIN METİN
Tom Sawyer'ın sosyal beklentilerle bir ilgisi var. Bugün dünyamızda bir insanı "iyi" ya da "kötü" yapan şeylerin hala birçok kuralları vardır. Tom ve Huck, "ihtiyarlarına itaatsizlik ettikleri, okulu atladığı ve insanlar üzerinde püf noktaları çaldığı için" kötü "görünüyor; Ancak kalpleri doğru yerde. Günümüzde birçok çocuk cezalandırılıyor ya da "kötü" olarak etiketlenmiş durumda. Çünkü çok iyi kalpli insanlar olmasına rağmen çok fazla enerjisi var.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Tom Sawyer'ın Maceraları ile yaptığınız bağlantıları gösteren bir storyboard oluşturun. Metne metin, dünyanın metni ve kendi kendine metin için bir bağlantı ekleyin.
Encourage students to share their text connections in small groups or as a class. Sharing helps students see different perspectives and deepens their understanding of the novel.
Remind students to listen respectfully and respond thoughtfully to peers' connections. This builds a positive classroom environment where everyone feels valued.
Highlight how students’ connections relate to key themes, like friendship, honesty, or social expectations. This makes literary analysis more meaningful and accessible.
Encourage curiosity by inviting students to ask each other questions about their connections. Follow-up questions promote deeper thinking and discussion.
Wrap up by inviting students to share anything new they learned or thought about because of the discussion. Reflection reinforces the value of making text connections and listening to others.
Metin bağlantıları okuyucuların bir hikaye ile kendi deneyimleri, diğer metinler veya dünya arasındaki bağlantıları kurmasıdır. Bu bağlantıları yapmak, öğrencilerin anlamalarına ve okuduklarına daha derinlemesine katılmalarına yardımcı olur.
Öğrencilere Tom Sawyer'ın Maceraları için üç kareli hikaye tahtası oluşturmalarını söyleyin: biri hikayeyi kendi hayatlarıyla ilişkilendirsin (metin kişisel), biri başka bir kitap veya filmle (metin-metne) ve biri güncel olaylar veya toplumla (metin-dünyaya) bağlantılı olsun. Her bağlantıyı yazılı olarak açıklamalarını isteyin.
Metin bağlantıları yapmak aktif okumayi teşvik eder, anlayışı artırır ve tartışmayı tetikler. Öğrencilerin edebiyatı kendi hayatları ve dünya ile ilişkilendirmelerine yardımcı olur, böylece dersler daha anlamlı ve akılda kalıcı hale gelir.
Tabii! Metin kişisel: Tom gibi Muff Potter duruşmasında doğruyu söylemekte gergin hissetmek. Metin-metne: Tom'u, her ikisi de macera için okulu atlayan Ferris Bueller ile karşılaştırmak. Metin-dünyaya: Toplumun çocukları yaramazlıklarından dolayı yargılamasını, tıpkı Tom ve Huck gibi.
Öğrencilere üç çerçeve kullanarak Tom Sawyer ile kendileri, başka bir hikaye ve dünya arasındaki bağlantıları çizmelerini veya anlatmalarını sağlayın. Bu, bireysel yapılabilir ve sınıf tartışması için paylaşılabilir.