Storyboarding, mecazi dilde odaklanmak için mükemmel bir yoldur. Blake konusunu doğrudan "Tyger" da belirtmiyor; ancak mesajını iletmek için metaforlara güveniyor. Öğrencilerin şiiri anlamaları için kaplanın metaforik anlamını ve diğer bazı terimleri belirlemeleri gerekecek. Bu hikaye tahtasında, öğrenciler mecazi amaçlı şiir unsurlarını belirleyecek ve önemini resim ve metin vasıtasıyla açıklayacaklardır.
Kaplan şeytanı temsil eder. Kaplan gibi kötülük gücü de çok korkunç.
Kuzu, masumiyeti ve iyiliği temsil eder. Hem kuzuya hem de hafif, yumuşak bir hayvan olarak ve İncil'de Tanrı'nın Kuzusu olarak anılan İsa'ya atıfta bulunur.
Demirci, kaplanın yaratıcısı, yani Tanrı ya da şeytan olabilecek doğaüstü bir gücü temsil etmektedir.
Kanatlar, yaratıcının cesur ruhunu temsil eder. Kaplan gibi bir yaratık yaratmak için çok ileri gitti ve çok uçtu gibi görünüyor. Yaratığın gücü suiistimal ediyor gibi görünüyor.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
"The Tyger" da farklı metaforları gösteren bir storyboard oluşturun.
Öğrencilere, Blake'in kaplanı kullandığı gibi soyut fikirleri sembolize edebilecek nesne veya hayvanlar hakkında beyin fırtınası yapmalarını teşvik edin. Seçeneklerini cesaret, merak veya korku gibi duygular veya kavramlarla bağlayın. Bu, öğrencilerin betimleyici düşünme pratiği yapmasına ve mecazı günlük hayatta görmesine yardımcı olur.
Öğrencilere, mecazlarının iletmek istediği mesajı veya temayı belirlemelerini söyleyin. 'Tilki...' veya 'Nehrin temsil ettiği...' gibi cümle çerçevesi sağlayın, böylece mecazlarını derin anlamla bağlamak daha kolay olur.
Göstermeler kullanarak basit çizimler veya dijital araçlar ile seçilen mecazı temsil etmeyi gösterin. Görsellerin soyut fikirleri pekiştirdiği örnekleri göstererek, mecazın daha akılda kalıcı olmasını sağlayın.
Hızlı ortak veya küçük grup tartışmaları organize edin; öğrencilerin mecazlarını ve çizimlerini paylaşmasına izin verin. Sınıf arkadaşlarını destekleyici geri bildirim vermeye ve anlayışı derinleştirmek için açıklayıcı sorular sormaya teşvik edin.
Öğrencilere, mecazlarının literal ve mecazi anlamlarını açıklayan kısa bir paragraf yazmalarını sağlayın. Netlik ve içgörüye odaklanarak, öğrencilerin karmaşık fikirleri basit dilde ifade etme pratiği yapmasına yardımcı olun.
“The Tyger” kardeşlik gibi mecazlar kullanır; kaplan (kötülük), kuzu (masumiyet), demirci (yaratıcı) ve kanatlar (cesur ruh veya güç) iyi, kötülük ve yaratılış hakkında derin anlamlar ifade eder.
Öğrenciler, mecazları sembolik olarak tanımlayan veya betimleyen kelime veya ifadeleri arayarak tanıyabilirler. “The Tyger”de, kaplan, kuzu, demirci ve kanatlar gibi terimler, yüzeysel anlamlarının ötesinde mecazi anlamlar taşır.
Blake’nin şiirinde, kaplan kötülük için bir mecazdır—güçlü ve korkutucu bir şeyi temsil eder, yaratımın karanlık tarafını yansıtır.
Her mecazı (örneğin kaplan, kuzu, demirci, kanatlar) başlık kutularına yerleştirerek, anlamlarını tanımlayan ve her birini figüratif anlamlarını gösteren çizimler veya görsellerle açıklayan bir hikaye panosu oluşturun.
Demirci güç ve gizemi simgeler; kaplanın arkasındaki gücün ilahi veya hatta kötü niyetli olabileceğine işaret eder, yaratıcılığın doğasıyla ilgili soruları gündeme getirir.