“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Shakespeare'in kelime dağarcığını kullanan bir hikaye panosu oluşturarak öğrencilerinizle etkileşime geçmenin başka harika bir yolu. Birçok öğrenci, ortak Shakespeare sözleriyle uğraşıyor. Öğrencileri okumadan önce bağlam içinde kullanmaya iten, kelime hazinesini geliştirmenin mükemmel bir yoludur. Aşağıdaki örnekte, öğrenciler standart Shakespeare terimleri kullanarak storyboardlar hazırladılar.
Shakespeare sözcük kurulunda öğrenciler kelimeleri oluşturdukları cümlelerde kullanabilir veya oyundan bir cümle seçebilirler. Örnek storyboard'da, öğrenci kendi sözcükleri için cümleler oluşturmayı seçti:
"Sonra bana bunun Prens'in sözü olup olmadığını sordu, ben de evlenme dedim."
"Hemşire iyi haberlerle çabucak gelsin diye dua ediyorum!"
"Şımarık bekçinin bana şifre vermesine izin vermedi."
"Eğer soğukken gelip bana bakın ... dostça eczacı!"
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Shakespeare kelime kelimeleri ve cümleleri için bir örümcek harita storyboard oluşturun.
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 1 (Tanıtma / Güçlendirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Anlamı | Kelime anlamları açık ve doğrudur. | Kelimelerin anlamları çoğunlukla doğrudur, ancak bazıları belirsiz veya yanlıştır. | Çoğu kelimenin anlamları belirsiz veya yanlış. |
| Cümle | Kelime kelimeleri, örnek cümlelerde hem anlam hem de bağlam olarak doğru kullanılır. | Çoğu kelime doğru kullanılır, ancak bazı kelime kelimeleri beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Çoğu kelimeli kelime, örnek cümlelerde doğru şekilde kullanılmaz. |
| Komik Görselleştirme | Anlatım panosu hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
Shakespeare'in kelime dağarcığını kullanan bir hikaye panosu oluşturarak öğrencilerinizle etkileşime geçmenin başka harika bir yolu. Birçok öğrenci, ortak Shakespeare sözleriyle uğraşıyor. Öğrencileri okumadan önce bağlam içinde kullanmaya iten, kelime hazinesini geliştirmenin mükemmel bir yoludur. Aşağıdaki örnekte, öğrenciler standart Shakespeare terimleri kullanarak storyboardlar hazırladılar.
Shakespeare sözcük kurulunda öğrenciler kelimeleri oluşturdukları cümlelerde kullanabilir veya oyundan bir cümle seçebilirler. Örnek storyboard'da, öğrenci kendi sözcükleri için cümleler oluşturmayı seçti:
"Sonra bana bunun Prens'in sözü olup olmadığını sordu, ben de evlenme dedim."
"Hemşire iyi haberlerle çabucak gelsin diye dua ediyorum!"
"Şımarık bekçinin bana şifre vermesine izin vermedi."
"Eğer soğukken gelip bana bakın ... dostça eczacı!"
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Shakespeare kelime kelimeleri ve cümleleri için bir örümcek harita storyboard oluşturun.
Sınıf Düzeyi 9-10
Zorluk Seviyesi 1 (Tanıtma / Güçlendirme)
Ödev Tipi Bireysel Veya Ortak
Aktivite Çeşidi: Görsel Sözlükler
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Anlamı | Kelime anlamları açık ve doğrudur. | Kelimelerin anlamları çoğunlukla doğrudur, ancak bazıları belirsiz veya yanlıştır. | Çoğu kelimenin anlamları belirsiz veya yanlış. |
| Cümle | Kelime kelimeleri, örnek cümlelerde hem anlam hem de bağlam olarak doğru kullanılır. | Çoğu kelime doğru kullanılır, ancak bazı kelime kelimeleri beceriksizce veya yanlış bağlamda kullanılır. | Çoğu kelimeli kelime, örnek cümlelerde doğru şekilde kullanılmaz. |
| Komik Görselleştirme | Anlatım panosu hücresi, sözcük sözcüğünün anlamını açıkça gösterir. | Film şeridi hücresi sözcük sözcüğünün anlamıyla ilgilidir; ancak anlaşılması zordur. | Film şeridi hücresi, kelime kelimelerinin anlamıyla açıkça ilişkili değildir. |
Öğrenmeyi hayata geçirin ve kelime dağarcığı gözden geçirmeyi eğlenceli, etkileşimli bir deneyim haline getirin. Oyunlar, öğrencilerin yeni kelimeleri hatırlamalarına yardımcı olur ve dersleri daha keyifli hale getirir.
Toplu sınıf oyunları gibi “Kelime Çorbası”, küçük grup yarışmaları veya hızlı eşli ortak mücadeleler arasında karar verin. Formatı öğrencilerin katılımını ve heyecanını artırır.
Kelime kartları veya dijital slaytlar oluşturarak hedef kelimelerinizi kullanın. Anlamlar veya örnek cümleler dahil edin, böylece kavrayışı destekler ve kullanımını pekiştirirsiniz.
Bir tur boyunca sınıfla birlikte oynayarak nasıl oynanacağını gösterin. Beklentileri gösterin ve soruları yanıtlayın, böylece öğrenciler kendinden emin ve katılmaya hazır hissederler.
Öğrenci çabasını övgü veya küçük ödüller ile tanıyın. Öğrencilerin yeni kelimeleri hikayelerde, skeçlerde veya sohbetlerde kullanmalarını teşvik edin, böylece öğrenmeyi pekiştirir ve özgüvenlerini artırırsınız.
A Shakespearean vocabulary storyboard activity is a lesson where students illustrate unfamiliar Shakespearean words or phrases in a visual format. Students create comics or storyboards using each term in a sentence, helping them understand and remember the language before reading Shakespeare's plays.
To help students understand Shakespearean words before reading, have them identify unfamiliar terms, define them, and use them in sentences or storyboards. Visual activities like vocabulary boards make meanings clear and boost confidence when encountering these terms in the text.
Common Shakespearean vocabulary words students may find challenging include marry (indeed), pray (to hope), sauce (sassy), and thou (you). Engaging activities help students use and remember these terms in context.
The best way to create a visual Shakespearean vocabulary lesson is to have students make a spider map or comic storyboard. Let them pick unfamiliar words, define them in their own words, and use each in an original sentence with an illustration or speech bubble.
Using Shakespearean vocabulary in context helps students develop comprehension, builds confidence, and makes the language less intimidating. Applying terms in their own sentences or storyboards ensures students can recognize and understand these words during reading.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni