Bu etkinlikte, öğrenciler görsel sözcük tahtası olarak örümcek haritasını kullanarak birkaç kelimeyi anlamalarını gösterirler. Sözcükleri seçtikten sonra öğrenciler, konuşmanın bölümünü, tanımını, metinden bir örnek sunarlar ve ilgili storyboard hücre içindeki bir illüstrasyon aracılığıyla sözcükleri anlamalarını gösterirler.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Görselleştirmeler oluşturarak Wimpy Kid'in Günlüğü'nde kelime kelimelerini anlamayı gösterin.
Etkin bir kelime duvarı oluşturun ve sınıfınızda Diary of a Wimpy Kid kitabındaki kelimeleri pekiştirmek için kullanın. Kelime duvarları, öğrencilerin yeni kelimeleri hatırlamasına ve kullanmasına yardımcı olur.
Önemli kelimeleri kitaptan seçin ve onları özel bir duvara veya panoya yerleştirin. Renkli kartlar veya yapışkan notlar kullanarak öğrencilerin dikkatini çekin.
Öğrencileri her kelime için kendi tanımlarını ve örnek cümlelerini yazmaya teşvik edin. Öğrencilerin katılımı, sahiplenmeyi ve derin anlamayı artırır.
Öğrencilerden her kelimeyi temsil eden resimler çizmelerini veya baskılı görseller eklemelerini isteyin. Görseller, anlamların akılda kalmasını sağlar ve görsel öğrenenlere destek olur.
Kelime duvarına düzenli olarak başvurun; hızlı tekrarlar, oyunlar veya yazma etkinlikleri için kullanın. Sürekli kullanım, kelime hazinesinin yerleşmesine yardımcı olur ve gerçek dünya uygulamasını teşvik eder.
A visual vocabulary board is an activity where students select vocabulary words from Diary of a Wimpy Kid and create a spider map showing the word's definition, part of speech, example sentence, and an illustration to demonstrate understanding.
Students use a spider map by choosing vocabulary words, then filling out sections for the part of speech, definition, example from the text, and a visual illustration, which helps deepen their understanding and retention of each word.
Some sample vocabulary words from Diary of a Wimpy Kid include horsing around, promotion, degrading, ironic, regimen, gimmick, humiliate, and fabrication.
The best way is to let students draw scenes or use photos that represent the meaning of each word, either by hand or with digital tools like storyboard cells or Photos for Class, making the vocabulary more memorable and engaging.
Teachers can assign individual or partner work where students create visual vocabulary boards, encouraging them to look up definitions, use words in sentences, and illustrate meanings, which reinforces comprehension and supports vocabulary development.