Öğrencilere, metin kanıtlarını kullanarak bir storyboard ile cevaplamaları için bir soru sorma ya da istemeyi sağlayın. Örnek istem, "Greg arkadaşı Rowley ile ne gibi komplikasyonlar yaşıyor?"
İstenilen yanıtlara şunlar dahildir:
Diğer istemler şunları içerir:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Wimpy Kid'in Günlüğü'nden en az üç örnek kullanarak istemi yanıtlayan bir storyboard oluşturun. Örnek sayısını değiştirmek için "Hücreleri Ekle" yi tıklayın.
Foster collaboration by having students share their storyboard examples in small groups. Encourage each student to explain their evidence and listen to peers' reasoning to deepen comprehension and critical thinking skills.
Provide sentence starters like 'According to the text...' or 'The author shows this when...' to help students confidently introduce quotes or paraphrased material. This reinforces academic language and supports students who need structure.
Demonstrate the difference between paraphrasing and direct quoting by showing examples from Diary of a Wimpy Kid. Highlight when each is appropriate to help students make thoughtful choices in their storyboards.
Give students a checklist (e.g., 'Did my classmate use three examples?', 'Is the evidence clear?') for reviewing each other's work. This helps students reflect on quality and supports a growth mindset.
Metin kanıtı kullanmak için Günlükler of Wimpy Kidden, soruyu dikkatlice okuyun, kitabın içinde cevabınızı destekleyen örnekler veya alıntılar bulun ve bunları yanıtınıza dahil edin. Her örneğin soruyla nasıl ilişkili olduğunu açıklamak için doğrudan alıntı yapabilir veya yeniden ifade edebilirsiniz.
Etkin sorular şunları içerebilir: Greg, arkadaşı Rowley ile hangi komplikasyonları yaşar?, Yazar metin boyunca çizimler eklemeyi neden tercih eder?, ve Greg'in Peynir Dokunuşu'na sahip olmasının ironik olduğunu neden söyler?. Bu sorular, öğrencilerin hikayeden destekleyici detayları bulup açıklamalarına teşvik eder.
Hikaye tahtası etkinliği öğrencilerden, Günlükler of Wimpy Kid içinden en az üç örnek seçerek ve çizerek bir soruya cevap vermelerini ister. Öğrenciler metni yeniden ifade eder veya alıntı yapar, sahneleri tasvir eder ve kanıtlarını görsel olarak düzenleyerek yanıtlarını destekler.
Öğrenciler, ortada soruyu yerleştiren bir örümcek haritası kullanabilir, ardından kitap içinden üç veya daha fazla destekleyici örnekle dallar oluşturabilir. Her dalda bir alıntı veya yeniden ifade ve bir çizim bulunur, böylece öğrenciler düşüncelerini organize eder ve açıklar.
Adımlar şunlardır: 1) Soruya bakın, 2) Kitaptan ilgili bölümleri hatırlayın veya tekrar okuyun, 3) En az üç destekleyici örnek bulun, 4) Yeniden ifade edin veya alıntı yapın ve 5) Her örneğin yanıtınızı nasıl desteklediğini açıklayın.