Bizim Yıldızlarımızdaki Hata sembolizmle doludur, çünkü kısmen ana karakterler hayatlarını mecazi olarak düşünmek için yararlı bulmaktadır. Bir hikaye tahtası kullandığınızda, bu kitabın sembolleri canlanacaktır. Bu etkinlikte, öğrenciler, romandaki sembolleri tanımlayacak ve açıklayacak, metinlerden ayrıntılarıyla seçtikleri şeyleri destekleyecektir.
Gus'un sönük sigaraları gücü ve kontrolü hayatını kontrol eder. O, "Sen öldürme şeyini dişlerin arasına koydun, ama öldürme yetkisini vermiyorsun" diye inanıyor. Sigaralar, Gus'a, karakterinin o kadar arzuladığı bir güven duygusu ve kabadayılık ödünç verirler. Hasta ve can çekişirken daha fazla sigara almaya yönelmek için hayatını riske atmaktadır; hayatını kontrol altına almak için son çaresiz bir hareket.
Parktaki dev iskelet heykeli, ölümün apaçık bir hatırlatıcısı. Çocuklar eğlenceli bir oyun alanı olarak görseler de, ölümün her yerinde olduğu gerçeğine bakıyorlar. John Green, bu sembol hakkındaki yorumunda şöyle yazıyor: "Heykelle ilgili sevdiğim şey, kemiklerin her zaman yürüdüğünü ve tezahür ettirilmesini sağladığı bir dünyada, öylesine sıklıkla ölüm gerçeğini ve gerçeği inkar eden heykeldir. Çevremiz ölüler tarafından sayıca üstün. İşte, bunu kabul etmek ve her zaman oynamaya başladığımızda, yaşadığımızda daima ölülerin anıları ve kemikleri üzerinde hem mizaç hem de mecazi biçimde yaşıyoruz "sözleriyle kabul eden çok eğlenceli bir yol." Gus ve Hazel'in yaptığı iki ziyaret, Funky Bones parkı, ortaya koydukları karakter değişikliği için önemlidir. İlk ziyarette Gus, kendisini kemiklerden sallanan çocuklardan biri olarak görüyor. İkinci ziyarette kendini kemikler gibi resmediyor.
Hazel, art arda kendini acı çeken ve acı çeken bir el bombası olarak tanımlıyor. Bir el bombası atıldıktan sonra, patlayana kadar sadece bir zaman meselesidir. Bu nedenle, Hazel'in terminal teşhisi, onu sevenlere garanti edilen bir ağrı patlamasıdır. Bizim Yıldızlarımızdaki Hata temasının bir parçası hayatın anlamını araştırmaktır. Augustus hayat kurtarmak ve harika bir şey elde etmek istiyor olsa da, Hazel'in böyle bir özlemi yok. Hazel, kendisini bir el bombası olarak tanımlayarak kendilik değeri kavramını ortaya koyuyor: O tehlikeli ve sevgiye layık değil. Hazel içeri girip Gus'un ona aşık olmasına izin verdiğinde, yeni bir aşk, acı ve öz değer anlayışına gelir.
Salıncak kümesi, gençlerin ve çocukluk masumiyetinin sembolü ve hem Hazel hem de Augustus'a, asla geri dönemedikleri rahat yaşamı hatırlatıyor. Bu sembolün duygusal önemi karmaşıktır. Romanın başlarında, Hazel ve Augustus, temsil ettiği çocukluk mutluluğunu düşünmek için çok acı verici olduğu için salıncak setini uzatıyor. Daha sonra, Gus salıncak setinin nostaljisini memnuniyetle karşılıyor ve hala sahip olmasını diliyor. Her iki durumda da, salıncak seti, geleceği olmayan bir hayatta geçmişi değerlendirmenin zorluklarını yansıtıyor.
Amsterdam Hazel ve Augustus için özgürlüğü temsil ediyor. Şehrin kendisi özgürlük arayışı ile biliniyor. Orada ziyaretçi, örneğin uyuşturucu ve fuhşa karşı deneme özgürlüğü taşıyor. Bu, Hazel ve Gus'un özgürlüklerini kullanmaları için sembolik bir ayar sağlar. Gus ve Hazel hem anne-baba hem de doktorların kaygılarını göz ardı ettikleri için geziye çıkmak bir meydan okuma eylemidir. Amsterdam'da, ikisine yetişkinler gibi kendi başlarına dolaşma özgürlüğü verildi. Orada zamanlarında cinsel ilişki içine girdiler. Birkaç gün boyunca doktorlardan kaçıp testler yapıyor ve kendilerini eğliyorlar.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Yıldızlarımızdaki Hata'da tekrar eden temaları tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her temanın örneklerini gösterin ve her hücrenin altına kısa bir açıklama yazın.
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
---|---|---|---|
Temaları Belirle | Tüm temalar, hikayede önemli tekrar eden konular veya mesajlar olarak doğru olarak tanımlanır. | Bazı temalar doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya hikaye ile mantıklı gelmemektedir. | Hiçbir tema doğru tanımlanmadı. |
Sembolleri Tanımla | Tüm semboller, öyküde daha üst düzey bir başkasını temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. | Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya hatalı olarak önemli simgeler olarak tanımlanır. | Hiçbir sembol doğru olarak tanımlanmadı. |
Motifleri Tanımla | Tüm motifler, hikayede önemli tekrar eden özellikler veya fikirler olarak doğru olarak tanımlanır. | Bazı motifler doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya yanlış. | Hiçbir motif doğru tanımlanmadı. |
Örnekler | Tüm örnekler belirlenen temaları, sembolleri ve motifleri desteklemektedir. Açıklamalar, örneklerin daha geniş temalara, sembollere ve motiflere nasıl bağlandığını açık bir şekilde açıklar. | Çoğu örnek tanımlanan temaları, sembolleri ve motifleri uyarlar. Çoğu açıklama, örneklerin daha geniş temalara, sembollere ve motiflere nasıl bağlanacağını açıklar. | Çoğu örnek tanımlanan temalara, sembollere ve motiflere uymaz. Açıklamaları belirsizdir. |
Tasvir | Öykü panosu hücreleri, temalar, semboller ve motiflerle açıkça bağlantıyı gösterir ve anlayışa yardımcı olur. | Çoğu storyboard hücresi temaları, sembolleri ve motifleri göstermeye yardımcı olur, ancak bazı storyboard hücrelerini anlamak zordur. | Öykü panosu hücreleri temaları, sembolleri ve motifleri anlamada yardımcı olmazlar. |