Yahudiliği uygulayan gerçek insanları veya Yahudi metinlerinden ve mitolojisinden önemli şahsiyetleri araştırmak, öğrencilerin bu büyüleyici din hakkında daha fazla fikir edinmelerine yardımcı olur. Öğrencilerin, Yahudilik ve takipçileri hakkında daha sağlam bir görüş elde etmek için gerçekleri ezberlemenin ötesine geçmelerine yardımcı olur. Bu aktivitede öğrenciler Yahudilikle ilgili bir kişi için biyografi posteri oluşturacaklar. Öğretmenler öğrencilere belirli bir kişiyi atayabilir veya öğrencilere bir seçenek sunabilir.
Bu posterler basılabilir, lamine edilebilir ve Yahudiliği uygulayan önemli kişilerin görsel bir hatırlatıcısı olarak odanın etrafına asılabilir. Öğrenciler ayrıca posterlerini sınıf arkadaşlarına sunabilir, kendileriyle ilgili bilgilerini paylaşabilir, böylece araştırma, yazma ve topluluk önünde konuşma becerilerini tek bir güçlü görevde bir araya getirebilirler.
İsterseniz bu ödeve eklemek için daha fazla biyografi poster şablonu bulun!
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Yahudilikle ilgili geçmiş veya şimdiki bir kişiyi araştırın. Önemli ayrıntıları ve ilgi çekici görüntüleri içeren bir poster oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: Kişinin resmi, adı, doğum/ölüm tarihleri, önemli başarılar ve posteri zenginleştirecek resimler.
Öğrencinin hangi dini lider veya birey üzerinde çalışacağını belirterek başlayın. Müfredatın hedeflerine ve öğrenme hedeflerine uygun olduğundan emin olun. Öğretmenler öğrencilere farklı dinleri ve onların ana liderlerini tanıtabilir ve öğrenciler ilgi alanlarına göre bir figür seçebilirler.
Öğrencileri güvenilir bilgi kaynaklarına yönlendirin. Dindar kişiyle ilgili kitapların, bilimsel makalelerin, güvenilir web sitelerinin ve kaynak belgelerin okunmasını teşvik edin. Öğrencileri internet veritabanlarında ve kütüphane kaynaklarında bulunabilecek dini figürlerle ilgili bilimsel yayınlar ve makalelerle tanıştırın. Öğrenciler araştırmayı yürütmek için görüşmeleri de kullanabilirler.
Öğrenciler dini figürün tarihi, sosyal ve kültürel geçmişini daha iyi anlayacaklardır. Mesajlarını ve etkilerini değerlendirmek için bu bağlamsal farkındalığa sahip olmak önemlidir. Öğrencileri doğum yeri, çevrenin etkisi ve dönemin önemi gibi gerçekleri araştırmaya başlamaya teşvik edin.
Öğrenciler aynı dinden, hatta farklı dinlerden iki önemli dini figürü karşılaştırabilir ve karşılaştırabilir. Bu onların farklı inançları anlamalarına ve farklı bakış açılarını analiz etmelerine yardımcı olacaktır. Öğrencilerin bu karşılaştırma için kullanabileceği Venn Diyagramları kavramını veya diğer grafik düzenleyicileri tanıtın.
Öğrencilerden araştırmalarını sunulabilir bir formatta düzenlemelerini isteyin. Öğrenciler araştırmayı yapılandırmak için bir taslak kullanabilir ve bu taslağı araştırma için o ana kadar topladıkları bilgi ve verileri düzenlemek için kullanabilirler. Düzenlendikten sonra bulgularını ve analizlerini sınıfın önünde sunabilirler.
Yahudiler İbrahim'i ataları olarak görüyorlar. Kendisine yıldızlar kadar çocuk ve halkına bir ülke vaat eden Tanrı ile yaptığı antlaşma, onu ünlü yapan şeydir. İbrahim, Yahudiliğin en önemli dini figürlerinden biridir ve büyük saygı görür.
İncil'deki Esther Kitabı Kraliçe Ester'e odaklanır. Purim bayramında anılan, Yahudi halkını onları yok etmeye yönelik bir komplodan korumada çok önemliydi.
Yahudiliğin en önemli figürü Musa'dır. Musa'nın, Sina Dağı'nda On Emir'i alması ve İsrailoğullarını Mısır'dan çıkarmasının yanı sıra, vaat edilen topraklara yapılan yolculukta da önemli bir etkisi oldu.