Öğrenciler, bilgilendirici metinler, literatür okuyarak veya bir video izleyerek Yahudilik hakkında bilgi topladıktan sonra, bir örümcek haritası kullanarak anlayışlarını gösterebilirler. Öğrenciler, illüstrasyonlar ve açıklamalar kullanarak Yahudilik hakkındaki önemli gerçekleri vurgulayacaklardır. Bu, bilgileri düzenlemeye yardımcı olmanın harika bir yoludur ve testler ve kısa sınavlar için gözden geçirirken hızlı bir referans işlevi görebilir! Bu örnek, Yahudilik hakkında aşağıdaki temel soruları yanıtlıyor:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Yahudiliğin farklı önemli gerçeklerini ve özelliklerini açıklayan bir örümcek haritası oluşturun.
Öğrenci Talimatları:
Gereksinimler: Yahudilik hakkında farklı gerçekleri gösteren en az 5 hücre. Her kategoriyi göstermek için uygun sahneler. Anladığınızı gösteren her hücre için 1-3 cümlelik açıklama.
Öğrencilere Yahudiliği bir din olarak tanıtarak başlayın. Öğretmenler, öğrencilerin araştırmalarının amaçlarını ve kapsamını anlamaları için dinin tarihi, inançları ve mevcut takipçileri hakkında kısa bir genel bakış sunabilir.
Öğrencilerle din hakkında daha fazla bilgi edinmek için değinebilecekleri farklı yönleri tartışın. Örneğin öğrenciler inançlar, dini bayram ve bayramlar, dini şahsiyetler, semboller, önemli yerler hakkında araştırma yapabilirler. Öğrenciler gruplar oluşturabilir ve her grup araştırmaları için bu yönlerden birine değinebilir.
Güvenilir kaynakların iyi derlenmiş bir listesini verin. Kitaplar, makaleler, videolar, web siteleri ve bilimsel yayınların tümü bu kategoriye girebilir. Kaynakların saygın ve yaşa uygun olduğundan emin olun. Öğretmenler öğrencilerin anlama düzeylerine göre kaynaklara erişim sağlayabilirler. Öğretmenler, yaşı küçük öğrenciler için basit kitaplar ve bilgilendirici videolar önerebilir; olgun öğrenciler için ise ileri düzey araştırma makaleleri ve hatta birincil kaynaklar önerebilir.
Öğrencileri, çalışmalarına dayalı olarak kendi bakış açılarını ve analizlerini sunmaya teşvik edin. Bu, Yahudiliğin daha karmaşık bir şekilde anlaşılmasına yol açabilir. Öğrenciler konuları hakkında eleştirel analizler yaptıktan ve bilgi topladıktan sonra tartışma yapabilirler ve bu bilgileri sınıf arkadaşlarıyla paylaşarak tartışmayı teşvik edebilirler.
Öğrencileri şu ana kadar topladıkları ve analiz ettikleri bilgileri dikkatli bir şekilde düzenlemeye teşvik edin. Öğrenciler, araştırmalarını sunmak istedikleri bir taslak veya yapı çizmek için zihin haritalarını kullanabilir ve bu çerçeveyi iyi yapılandırılmış bir makale hazırlamak için kullanabilirler.
Yahudiliğin kurucusu sıklıkla İbrahim olarak kabul edilir. Yahudi halkının kurucusu olarak kabul edilir ve İncil geleneğine uygun olarak Tanrı ile bir antlaşma imzaladığı söylenir. İbrahim bu dinin kilit isimlerinden biri olarak kabul edilir.
İncil'in ilk beş kitabını kapsayan Tevrat ve Rabbinik Yahudiliğin önemli bir kaynağı olan ve Tevrat'ın yorumlarını ve tartışmalarını sağlayan Talmud, Yahudiliğin iki temel kutsal yazısıdır.
Yahudiliğin en kutsal yerlerinden biri, Kudüs'teki İkinci Tapınağın kalıntısı olan ve genellikle Ağlama Duvarı olarak adlandırılan Ağlama Duvarıdır. Yahudiliğin takipçileri için dua, hac ve önemli bir ibadet yeridir.