Metinlerden (örneğin, haritalar, fotoğraflar) elde edilen bilgileri ve metnin anlamını göstermek için bir metindeki kelimeleri kullanın (örn., Önemli olayların nerede, ne zaman, neden ve nasıl meydana geldiği).
Okuyucuları meşgul etmek için St. George, farklı başkanlar hakkında pek çok benzersiz bilgi ekledi. Bu etkinlikte, öğrenciler, başkanlar hakkında ilginç özellikler / olgular bulacak ve bunları geleneksel bir hikaye panosu kullanarak gösterecektir. Ayrıca, karakteristik veya olguya ilişkin metinsel kanıt sağlayacaktır.
İşte bir örnek:
Birçok cumhurbaşkanının evcil hayvanları vardı:
"Theodore Roosevelt'in çocukları sadece evcil hayvanları yetiştirmemiş, köpekler, kediler, kobaylar, yılanlar, fareler, sıçanlar, porsuklar, rakunlar, papağanlar ve Algonquin adında Shetland midillileri olan bir hayvanat bahçesi işlettirmişlerdi."
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç:
Öğrenci Talimatları: Başkanın gerçeklerini ve örneklerini gösteren bir çizelge oluşturun.
Güçlendirin öğrencilerin başkanlık gerçeklerini desteklemelerini sağlayın ve onlara sağlanan kaynaklardan metin kanıtını bulup alıntılamayı öğretin. Bu, 2–8. sınıflar için kritik okuma ve araştırma becerileri kazandırır.
Kısa bir bölümü yüksek sesle okuyun ve işaret edin benzersiz bir başkanlık gerçeğini. Öğrencilere dikkati çeken veya altını çizen anahtar detayları nasıl vurgulayacaklarını veya altını çizeceklerini gösterin.
Bir gerçek seçin (örneğin, bir başkanın alışılmadık evcil hayvanı) ve gösterin bunun doğru olduğunu kanıtlayan tam cümleyi veya ifadeyi metinde nasıl bulacağını. Öğrencilerden, gerçeği doğrulayan sinyal kelimeleri veya ifadeleri aramalarını isteyin.
Açıklayın doğrudan alıntı yapma ile bilgiyi kendi kelimeleriyle ifade etme arasındaki farkı. İkisini birlikte pratik yapın, başkanlık gerçekleri kullanarak.
Öğrencilere buldukları her gerçek için sayfa numarası, paragraf veya resim gibi nereden bulduklarını yazmalarını sağlayın. Bu, iyi araştırma alışkanlıkları kazandırır ve sorumluluğu pekiştirir.
ABD başkanları hakkında eğlenceli gerçekler arasında eşsiz evcil hayvanlar (örneğin Theodore Roosevelt'in aile hayvanat bahçesi veya Coolidge'in raccoonu), en genç ve en yaşlı başkanlar, spor yapan başkanlar ve doğdukları yerler bulunur. Bu gerçekler dersleri ilgi çekici hale getirir ve öğrencilerin tarih ile bağ kurmasına yardımcı olur.
Öğrenciler, okumalardan elde ettikleri metin kanıtlarını kendi resim veya hikaye panolarıyla birleştirerek anlama gösterirler. Örneğin, bir başkanın evcil hayvanı hakkında okuduktan sonra, onu çizebilir ve kaynaktan alıntı yaparak kısa bir açıklama yazabilirler.
Basit bir etkinlik, bir tablo veya hikaye panosu oluşturmaktır; burada farklı kategori (örneğin evcil hayvanlar, sporlar, doğum yeri) ve her biri için örnekler yer alır. Öğrenciler, her kategoriye bir gerçek çizip, okumadan alınan kanıtları kullanarak kısa bir metin açıklaması sağlarlar.
Metin kanıtı kullanmak, öğrencilerin kritik okuma becerilerini geliştirmesine yardımcı olur, böylece gerçeklerin doğru ve güvenilir olmasını sağlar. Bu, iddialarını desteklemeyi ve anlama becerilerini güçlendirmeyi öğretir.
Yaygın kategoriler arasında evcil hayvanlar, yaş, doğum yeri, oynadıkları sporlar, eşsiz yetenekler ve ilginç aile detayları bulunur. Her kategori, öğrencilerin başkanlık hayatının farklı yönlerini keşfetmesini sağlar.