Bu etkinlikte, öğrenciler başkanları belirli bir süre araştıracaklardır. Öğrenciler, Zaman Çizelgesi film şeridini kullanarak, her cumhurbaşkanı görev yaparken haritaya gidebilirler. Öğrencilere 20, 50 veya hatta 100 yıllık zaman aralıkları verebilirsiniz. Öğrenciler, Başkan Olmak İsteğinizin Arkasında Dizini kullanabilirler mi? , Her cumhurbaşkanının ne zaman göreve geldiğini ve onlarla ilgili ilginç bir gerçeği öğrenmek.
Aşağıdaki örnek 20 yıllık bir zaman aralığındaki başkanları göstermektedir: 1900-1920. Açıklama kutusuna yazılmış olan bilgi endekste bulunur, ancak öğrencilerin her belirli başkanı araştırmak ve görev süreleri hakkında gerçekleri öğrenmek için interneti kullanmalarını sağlayabilirsiniz.
İşte bir örnek:
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Research a specific time period and map out when each president help office.
Sahte bir başkanlık tartışması yapın; öğrenciler farklı başkanların rollerini üstlenir. Bu uygulama, eleştirel düşünmeyi teşvik eder ve öğrencilerin her başkanın karşılaştığı temel sorunları anlamasına yardımcı olur. Rolleri belirleyin, tarihsel olaylara dayalı tartışma konuları hazırlayın ve öğrencilerin atanan başkan olarak görüşlerini sunmasına izin verin.
Başkanları seçin ve her öğrenci ya da çift için belirli bir lider atayın. Bu, her öğrencinin katılımını sağlar ve odaklanmış araştırma yapmalarına imkan tanır. Öğrencilerin, atanan başkanlarının benzersiz gerçeklerini, başarılarını ve karşılaştıkları zorlukları keşfetmelerini teşvik edin.
Net tartışma soruları sunun; bunlar tarihsel zorluklar veya politikalar ile ilgili olabilir. Yönergeler, öğrencilerin yapılandırılmış argümanlar hazırlamasına ve konu üzerinde kalmasına yardımcı olur. Örnek olarak, savaşları yönetmek, yasalar çıkarmak veya ulusal krizlere yanıt vermek gibi sorular verilebilir.
Rehberlik yapın; öğrencilerin açılış açıklamalarını tasarlamalarına ve görüşlerini destekleyecek gerçekler hazırlamalarına yardımcı olun. Grafik organizatörler veya planlama sayfaları kullanarak ana noktaları ve karşı çıkışları düzenleyin. Öğrencilerin, hem kitap hem de güvenilir çevrimiçi kaynaklardan kanıt toplamalarını teşvik edin.
Arabuluculuk yapın; saygılı tartışmayı sağlayın ve eşit katılımı teşvik edin. Sonrasında sınıf olarak değerlendirme yapın; öğrencilerden öğrendiklerini ve başkanlık kararlarının tarihe nasıl etki ettiğini düşünmelerini isteyin. Bu, sözlü anlatım ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirir.
Başkanlık zaman çizelgesi etkinliği oluşturmak için, bir zaman dilimi seçin (örneğin 20, 50 veya 100 yıl), öğrencilerin bu dönemde görev yapmış başkanları araştırmasını sağlayın ve her başkanın görev süresi, önemli bilgiler ve bir fotoğraf kaydetmelerini isteyin. Başkan mı olmak istiyorsunuz? kitabı veya güvenilir web siteleri gibi kaynakları kullanarak bilgi toplayın ve ardından öğrencilerin bulgularını bir zaman çizelgesi formatında düzenlemelerine izin verin.
Öğrencilerin ABD başkanlarını araştırmanın basit yolu her bir öğrenciye veya gruba belirli bir zaman aralığı atamak, Başkan mı olmak istiyorsunuz? gibi bir araç sağlamak ve başkanların görev sürelerini ve ilginç bilgileri bulmaları için dizin veya çevrimiçi kaynakları kullanmalarına rehberlik etmektir.
Öğrenciler, her başkan için başkanın adı, görev yaptığı yıllar, başarılarının veya ilginç bilgilerin kısa özeti ve bir resim veya portre dahil etmelidir.
Zaman çizelgeleri öğrencilerin başkanların ne zaman görev yaptığını görmelerine, desenleri ve tarihsel bağlamı anlamalarına ve başkanlık liderliğinin daha geniş Amerikan tarihine nasıl uyduğunu kavramalarına yardımcı olur.
Başkan olmak istiyorsunuz? kitabını, başkanlık dönemlerini ve ilginç bilgileri araştırmak için başvuru kaynağı olarak kullanabilirsiniz; böylece öğrencilerin doğru bilgilerle zaman çizelgesi projesini tamamlaması daha kolay olur.