Bu aktivitede, öğrenciler Yeniden İnşa Çağı'nı araştıracaklar ve 1863 ile 1877 arasında meydana gelen önemli olayları yansıtan ayrıntılı bir zaman çizelgesi oluşturacaklar. olayın genel önemi. Öğrencilerin bu ödevde başarılı olabilmeleri için on olayı araştırmaları ve en ilginç buldukları beş etkinliği seçmeleri teşvik edilmelidir.
Uzatma etkinliği için, öğrenciler bütün bir sınıf zaman çizelgesi oluşturabilir. Öğrencilerden etkinliklerini yazdırmaları ve bunları sınıfın önündeki daha büyük bir zaman çizelgesine kesip yapıştırmaları istenecektir. Her öğrenci bir olay eklemeden önce, seçtikleri olayı sınıfla paylaşmalı ve olayın öneminin en az bir gerçeğini veya açıklamasını içermelidir. Öğretmenler ayrıca beş rastgele olay seçerek sınıflarına meydan okuyabilir ve sınıflarının bunları doğru sıraya yerleştirip yerleştiremeyeceğini görebilir.
Zaman çizelgesi düzenine bir alternatif olarak, öğrencilerin bir sunuma veya galeri yürüyüşüne dahil etmek için bir zaman çizelgesi posteri oluşturmalarını sağlayın. Öğrencilere birçok seçenek sunmak için bu ödeve birden fazla şablon ekleyebilir ve talimatları buna göre güncelleyebilirsiniz.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Amerika'nın Yeniden Yapılanma döneminde en az 5 büyük olayı detaylandıran bir zaman çizelgesi oluşturun. Size aşina olmayan en az iki olay seçmeye çalışın!
Öğretimi farklılaştırın farklı yapıya ve desteğe sahip zaman çizelgesi şablonları sunarak. Bazı öğrenciler, ipuçları içeren grafik düzenleyicilerden faydalanırken, diğerleri daha bağımsız çalışabilir.
Görseller, simgeler veya örnek çizimler sağlayın, böylece görselleştirmede zorluk yaşayan öğrenciler faydalansın. Bu, tüm öğrenenlerin içeriğe erişimini ve anlayışlarını yaratıcı yollarla ifade etmelerini sağlar.
Öğrencilere dijital, poster veya sözlü zaman çizelgeleri arasında seçim yapma olanağı tanıyın. Birden fazla format, farklı öğrenme stillerine sahip öğrencilere katılım ve erişilebilirliği artırır.
Öğrencileri eşleştirin veya gruplayın böylece birlikte işbirliği yapabilir ve birbirlerine destek olabilirler. Akran tartışması, daha derin düşünmeyi teşvik eder ve herkesin katılımını sağlar.
İlerlemeyi takip edin hızlı kontroller, geri bildirim ve teşvikle. Öğrenciler zorluk yaşarsa, talimatları veya destekleri ayarlayın, böylece herkes başarılı olabilir.
Önemli olaylar arasında İmparatorluk Bildirgesi, Abraham Lincoln'ün suikastı, Freedmen’s Bureau'nun kurulması, 13., 14. ve 15. Değişiklikler, Appomattox’ta teslim, Juneteenth, KKK’nın oluşumu, Yeniden İnşa Yasası ve Andrew Johnson’ın azli bulunmaktadır. Bu olaylar, 1863–1877 yılları arasında yaşanan büyük değişiklikleri ve zorlukları vurgular.
Öğrencileri, ilginç buldukları olayları araştırıp seçmeye, görseller kullanmaya ve her olayın önemini açıklayan kısa açıklamalar yazmaya teşvik edin. Sınıf zaman çizelgesi oluşturma veya sergi yürüyüşü gibi grup etkinlikleri düşünerek projeyi etkileşimli ve ilgi çekici hale getirebilirsiniz.
En iyi yöntem, her olayı insanların hayatındaki etkisiyle ilişkilendirmektir; örneğin, 13. Değişikliğin köleliği sona erdirmesi veya Freedmen’s Bureau'nun eski köleleri nasıl desteklediği gibi. Anlatımlarda ilgi çekici hikayeler, görseller ve sınıf tartışmaları kullanarak öğrencilerin neden bu olayların önemli olduğunu anlamalarına yardımcı olun.
Freedmen’s Bureau'nun kurulması, KKK'nın oluşumu ve Güney eyaletlerinin Birliğe yeniden katılma yasaları gibi olaylar bazen gözden kaçırılır. Bu olayları dahil ederek, öğrencilerin Yeniden İnşa sürecinin karmaşıklıklarını ve zorluklarını anlamalarına katkı sağlayabilirsiniz.
Öğrencileri gruplara ayırın ve her gruba birkaç olay atayın. Onlardan araştırma yapmalarını, olayları görselleştirmelerini ve sunmalarını isteyin; ardından bu çalışmaları büyük bir sınıf zaman çizelgesi veya poster halinde birleştirin. Bu işbirlikçi yaklaşım katılımı ve daha derin anlayışı teşvik eder.