Öğrenciler için ortak bir etkinlik, öyküdeki olayların bir arsa diyagramı oluşturmaktır. Bu sadece bir arsa parçalarını öğretmenin, önemli olayları pekiştirmenin ve öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olmak için harika bir yoldur.
Öğrenciler, komplo diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye tahtası oluşturarak öykünün anlatı yayının konseptini yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her bir hücre için, öğrencilere Hikayeyi Gösterim, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel, Düşen Eylem ve Çözünürlük kullanarak bir dizi olarak hazırlamalarını sağlayın.
Hikaye, Goodman'ın karısına, İş'e gitmek için elveda demesi gerektiği zaman başlar. İnanç Brown'a kendisinin rahat kalmadığını ve gitmeyeceğini söyledi.
Kahverengi, yolculuğun amacını belirtmeksizin ayrılır; ancak okuyucu, bunun sebebinin karanlık konulardan kaynaklandığını söyler. Yolda ona karşı gelmeye çalışan şeytanla karşılaşır.
Çok sayıda ikna edici taktik olmasına rağmen, Brown şeytani reddediyor; İnanç'ın çığlıklarını duyduğunu düşünene kadar. Şeytanın ekibini kullanarak, Brown şeytanın orman törenine gönderilir.
Törende, ateş toplumdaki iyi dindar insanların yüzlerini aydınlatıyor: Deacon Gookin, Goody Cloyse ve diğerleri. Aniden, İman'ın onlar arasında olduğunu fark eder. Ona şeytana direnmesini ve gökyüzüne bakmasını söylerken orman boyunca tek tek geri taşınır.
Ertesi sabah, Brown yaşadığı şeyin gerçek ya da bir rüya olup olmadığını bilmeden köye geri döner. Topluluğun ateşte olan üyelerini görür ve kötülüklerle onları çığlık atmaya çağırır.
Hayatının geri kalanında, kimseye, özellikle de karısı Faith'e değil, değişti.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
"Young Goodman Brown" 'un görsel bir komplo diyagramı oluşturun.
Öğrencilere olayların daha derin anlamlara bağlanmasına yardımcı olun tekrar eden fikirler ve sembollere dikkatlerini odaklayarak. Temaları tanımlamak anlamayı ve eleştirel düşünmeyi geliştirir çünkü öğrenciler temel olay hatırlamasının ötesine geçer.
Bir temanın büyük bir fikir veya mesaj olduğunu açıklayın yazarın okuyucuların düşünmesini istediği. Öğrencilerin bildiği basit hikayeleri veya filmleri kullanın—örneğin, Charlotte's Webdeki arkadaşlık gibi—bir temanın olaylardan nasıl farklı olduğunu göstermek için.
Öğrencilere diyagramlarındaki ana olayları yazdırın. Ardından, bu olaylarda güven, ayartma veya şüphe gibi tekrar eden desenleri veya fikirleri aramaları için onları teşvik edin.
Öğrencilere her temayı destekleyen satırları veya sahneleri vurgulamalarını söyleyin. Kanıta dayalı düşünce, analiz becerilerini güçlendirir ve öğrencilerin fikirlerini gerekçelendirmelerine yardımcı olur.
Öğrencilere hikayenin yaşam veya insanlar hakkında ne söylediği konusunda net, tek cümlelik bir ifade yazmalarını teşvik edin. Bu uygulama, karmaşık fikirleri özlü bir şekilde ifade etmelerine yardımcı olur.
A plot diagram for "Young Goodman Brown" visually breaks down the story into key parts: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. Each section highlights major events and helps students understand the narrative structure and character development in Nathaniel Hawthorne's tale.
To teach the plot structure of "Young Goodman Brown" to high schoolers, have students create a six-cell storyboard illustrating each plot part. Use images and brief descriptions for Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution to reinforce comprehension and storytelling skills.
The main events include Goodman Brown leaving his wife Faith, encountering the devil, the mysterious forest ceremony, recognizing townspeople and Faith at the ritual, his return and distrust of the community, and his lifelong changed perspective. Each event fits into a different part of the plot diagram.
Creating a plot diagram helps students visually organize the story's sequence, understand literary elements, and identify key turning points in "Young Goodman Brown." It also encourages deeper analysis of character motivations and themes.
Start by tracking events on a timeline organizer, then select the most important moments for each plot stage. Use images or symbols for visual impact, and write clear, concise scene descriptions to help students remember key details and sequence.