“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
Storyboard That için ortak bir kullanım Storyboard That bir komplo Storyboard That yardımcı olmaktır. Bu, arsa parçalarını öğretmek için harika bir yol değil, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olur.
Öğrenciler, komplo diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye paneli ile hikayedeki anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her hücre için, öyküyü sırayla izleyen bir sahne hazırlayın : Gösterim, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel , Düşen Eylem ve Çözünürlük. Bu etkinlik, yaratılış efsanesi, doğa efsaneleri ve Yunan tanrı ve tanrıçalarının biyografi hikayeleri ile kullanmak için mükemmeldir.
Başlangıçta yalnızca Kaos vardı. Daha sonra, Kaosun dışından Erebus (ölümün yaşadığı bilinmeyen karanlık), Nyx (Gece) ve Eros (Aşk) ortaya çıktı ve düzene girildi. Eros'dan Aether (Işık) ve Hemera (Gün) geldi. Bir zamanlar Aether ve Hemera vardı, Gaea (yeryüzü) ortaya çıktı. Gaea, Gaea'nın kocası olan Uranüs'ü (gökler) tek başına doğurdu. Birlikte üç Siklop, üç Hecatoncheires ve oniki Titanlar ürettiler.
Uranüs iyi bir baba ya da koca değildi. Hecatoncheires'lerden nefret eder ve Gaea'nın rahmında hapsedilir. Bu Gaea'yı sinirlendirdi ve en genç Titan'ı alıp Uranüs'e karşı planladı, Cronus onu devirmek için.
Cronus bir sonraki hakim oldu ve Cyclopes ve Hecatoncheires'ı da hapsetti. Sonra kızkardeşi Rhea ile evlendi. Birçok yaşa hükmetti ve Titanlar'da çok sayıda yavru vardı. Bununla birlikte, çocuklarından birinin kendisinden önceki babası gibi onu devirmesi paranoyaklandı, böylece onları yedi. Rhea, kızgın bir bebeği (Zeus) bir kundak bezinde bir taşla değiştirerek gizledi. Kayayı bebek gibi geçirebildi; Cronus aptalmış ve yutmuş.
Zeus, tutuklu kardeşlerinin yardımıyla Cronus'u devirdi. Cronus'u ve kardeşlerini yendikten sonra, tanrıların hükümdarı oldu.
Zeus, dünyayı sonsuza kadar omuzlarında tutmak zorunda kalan Atlas hariç, kendilerine karşı savaşan Titanlar'ı sürgüne gönderdi.
Zeus artık Olympus Dağı'nda yaşayan tanrıların kralı olarak görev yapıyor.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Yunan efsanesinin görsel bir komplo diyagramı oluşturun.
Sınıf Düzeyi 6-12
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Arsa Diyagramları ve Anlatı Yayıları
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 25 Points | Yükselen 21 Points | Başlangıç 17 Points | Tekrar Dene 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Betimleyici ve Görsel Elemanlar | Hücrelerin birçok tanımlayıcı öğesi vardır ve okuyucuya canlı bir sunum sağlar. | Hücrelerin birçok açıklayıcı öğesi vardır, ancak hücrelerin akışı anlaşılması zor olabilir. | Hücrelerin birkaç açıklayıcı unsuru var ya da işi kafa karıştırıcı görsellere sahip. | Hücrenin tanımlayıcı unsurları az veya hiç yoktur. |
| Dilbilgisi / Yazım Denetimi | Yazı tiplerinde üç veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Metinler dört veya daha az yazım / dilbilgisi hatasına sahiptir. | Metinlerde beş veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Yazı tiplerinde altı veya daha fazla yazım / dilbilgisi hatası var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrenci hem akran hem de öğretmen düzenlemiştir. | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrencinin ya öğretmen ya da akran düzenlemesi vardır, ancak ikisi de değil. | Öğrenci ne akran ne de öğretmen düzenleme yapmıştır. | İş, herhangi bir çaba gösterdiğine dair herhangi bir kanıt sunmuyor. |
| Arsa | Arsa tüm parçaları diyagrama dahil edilmiştir. | Komplonun tüm parçaları şemada yer alır, ancak bir veya daha fazla karmaşıktır. | Çizimin parçaları diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. | Çizimin hemen hemen tamamı diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. |
Storyboard That için ortak bir kullanım Storyboard That bir komplo Storyboard That yardımcı olmaktır. Bu, arsa parçalarını öğretmek için harika bir yol değil, aynı zamanda önemli olayları güçlendirir ve öğrencilerin edebi yapılar hakkında daha fazla bilgi sahibi olmalarına yardımcı olur.
Öğrenciler, komplo diyagramının büyük bölümlerini içeren altı hücreli bir hikaye paneli ile hikayedeki anlatı yayını yakalayan bir storyboard oluşturabilirler. Her hücre için, öyküyü sırayla izleyen bir sahne hazırlayın : Gösterim, Çatışma, Yükselen Eylem, Dantel , Düşen Eylem ve Çözünürlük. Bu etkinlik, yaratılış efsanesi, doğa efsaneleri ve Yunan tanrı ve tanrıçalarının biyografi hikayeleri ile kullanmak için mükemmeldir.
Başlangıçta yalnızca Kaos vardı. Daha sonra, Kaosun dışından Erebus (ölümün yaşadığı bilinmeyen karanlık), Nyx (Gece) ve Eros (Aşk) ortaya çıktı ve düzene girildi. Eros'dan Aether (Işık) ve Hemera (Gün) geldi. Bir zamanlar Aether ve Hemera vardı, Gaea (yeryüzü) ortaya çıktı. Gaea, Gaea'nın kocası olan Uranüs'ü (gökler) tek başına doğurdu. Birlikte üç Siklop, üç Hecatoncheires ve oniki Titanlar ürettiler.
Uranüs iyi bir baba ya da koca değildi. Hecatoncheires'lerden nefret eder ve Gaea'nın rahmında hapsedilir. Bu Gaea'yı sinirlendirdi ve en genç Titan'ı alıp Uranüs'e karşı planladı, Cronus onu devirmek için.
Cronus bir sonraki hakim oldu ve Cyclopes ve Hecatoncheires'ı da hapsetti. Sonra kızkardeşi Rhea ile evlendi. Birçok yaşa hükmetti ve Titanlar'da çok sayıda yavru vardı. Bununla birlikte, çocuklarından birinin kendisinden önceki babası gibi onu devirmesi paranoyaklandı, böylece onları yedi. Rhea, kızgın bir bebeği (Zeus) bir kundak bezinde bir taşla değiştirerek gizledi. Kayayı bebek gibi geçirebildi; Cronus aptalmış ve yutmuş.
Zeus, tutuklu kardeşlerinin yardımıyla Cronus'u devirdi. Cronus'u ve kardeşlerini yendikten sonra, tanrıların hükümdarı oldu.
Zeus, dünyayı sonsuza kadar omuzlarında tutmak zorunda kalan Atlas hariç, kendilerine karşı savaşan Titanlar'ı sürgüne gönderdi.
Zeus artık Olympus Dağı'nda yaşayan tanrıların kralı olarak görev yapıyor.
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Yunan efsanesinin görsel bir komplo diyagramı oluşturun.
Sınıf Düzeyi 6-12
Zorluk Seviyesi 2 (Güçlendirici / Geliştiren)
Ödev Tipi Bireysel, Ortak Veya Grup
Aktivite Çeşidi: Arsa Diyagramları ve Anlatı Yayıları
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 25 Points | Yükselen 21 Points | Başlangıç 17 Points | Tekrar Dene 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Betimleyici ve Görsel Elemanlar | Hücrelerin birçok tanımlayıcı öğesi vardır ve okuyucuya canlı bir sunum sağlar. | Hücrelerin birçok açıklayıcı öğesi vardır, ancak hücrelerin akışı anlaşılması zor olabilir. | Hücrelerin birkaç açıklayıcı unsuru var ya da işi kafa karıştırıcı görsellere sahip. | Hücrenin tanımlayıcı unsurları az veya hiç yoktur. |
| Dilbilgisi / Yazım Denetimi | Yazı tiplerinde üç veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Metinler dört veya daha az yazım / dilbilgisi hatasına sahiptir. | Metinlerde beş veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Yazı tiplerinde altı veya daha fazla yazım / dilbilgisi hatası var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrenci hem akran hem de öğretmen düzenlemiştir. | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrencinin ya öğretmen ya da akran düzenlemesi vardır, ancak ikisi de değil. | Öğrenci ne akran ne de öğretmen düzenleme yapmıştır. | İş, herhangi bir çaba gösterdiğine dair herhangi bir kanıt sunmuyor. |
| Arsa | Arsa tüm parçaları diyagrama dahil edilmiştir. | Komplonun tüm parçaları şemada yer alır, ancak bir veya daha fazla karmaşıktır. | Çizimin parçaları diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. | Çizimin hemen hemen tamamı diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. |
Divide students into small groups and assign each group a different Greek myth to explore together. Collaborative projects encourage participation and allow students to learn from one another’s perspectives.
Designate specific tasks within each group, such as researcher, illustrator, and presenter. This approach helps students focus on their strengths and ensures everyone contributes meaningfully to the project.
Have each group read and discuss their myth together, identifying important plot points and underlying themes. This step prepares students to create more accurate and thoughtful plot diagrams.
Encourage students to use Storyboard That or paper templates to visually represent the key moments in their assigned myth, labeling each part of the plot diagram. Visualizing the narrative helps deepen comprehension and creativity.
Have each group present their plot diagram to the class and invite constructive feedback from peers. This builds communication skills and allows students to learn from different interpretations of Greek myths.
To create a plot diagram for a Greek myth, divide the story into six parts: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. Use a storyboard to illustrate each stage with images and brief descriptions to capture the narrative arc.
The main parts of a plot diagram are Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. These elements help organize the structure and flow of a story for better understanding.
Storyboards make Greek myths visual and engaging for students. They help reinforce major plot events, clarify story structure, and support deeper comprehension through creative expression.
Yes, students can create plot diagrams individually, with a partner, or in groups. Collaborative work encourages discussion and diverse interpretations of the myth's events.
Popular Greek myths for plot diagrams include the creation myth, various nature myths, and stories about the Greek gods and goddesses such as Persephone and Demeter or the labors of Hercules.
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni