Рабочие Листы Социальных Историй

Soc Stor Portait Color 3 Копировать Шаблон

Копировать Шаблон

Soc Stor Portait Color 4 Копировать Шаблон

Копировать Шаблон

Soc Stor Портрет Чёрно-Белое 3 Копировать Шаблон

Копировать Шаблон

Soc Stor Портрет Чёрно-Белое 4 Копировать Шаблон

Копировать Шаблон

Soc Stor Пейзаж Цвет 1 Копировать Шаблон

Копировать Шаблон

Soc Stor Пейзаж Цвет 2 Копировать Шаблон

Копировать Шаблон

Soc Stor Пейзаж Чёрно-Белое 1 Копировать Шаблон

Копировать Шаблон

Soc Stor Пейзаж Чёрно-Белое 2 Копировать Шаблон

Копировать Шаблон

Если вы назначаете это своим ученикам, скопируйте лист в свою учетную запись и сохраните. Создавая задание, просто выберите его как шаблон!

Изучение использования рабочих листов социальных историй

В сфере специального образования социальные истории изменили правила игры для людей с расстройствами аутистического спектра (РАС), стремящихся разобраться в сложностях взаимодействия с другими людьми. Эти нарративные вмешательства, созданные Кэрол Грей в 1990-х годах, предоставляют структурированный и эффективный способ осмысления различных ситуаций, разработки стратегий преодоления трудностей и формирования соответствующего поведения.

Что такое социальные истории?

Это тщательно составленные рассказы, призванные помочь людям, особенно детям с аутизмом, понять тонкости различных социальных ситуаций. Обычно состоящие из фотографий или иллюстраций и текста, они состоят из нескольких ключевых компонентов, в том числе:

• Описательные предложения: краткий, описательный язык, излагающий детали ситуации.


• Перспективные предложения: понимание того, как другие могут воспринимать ситуацию и что они могут чувствовать.


• Директивные предложения: четкие инструкции о том, как реагировать соответствующим образом.


• Контрольные предложения: предоставление людям возможности контролировать свои действия.


• Утвердительные предложения: заверение и положительное подкрепление для практики желаемого поведения.

Адаптация социальных историй для отдельных людей

Магия заключается в их персонализации. Создавая шаблоны, соответствующие потребностям, предпочтениям и проблемам каждого ребенка, эти рассказы становятся мощными инструментами для привития важнейших жизненных навыков. Эти шаблоны могут охватывать широкий спектр тем: от распорядка дня и взаимодействия в школе до управления эмоциями и стратегий преодоления трудностей.

Их можно наблюдать в бесчисленных примерах улучшения навыков и поведения. Тем не менее, важно признать вариабельность среди людей. Хотя некоторые могут ответить положительно, другие могут потребовать иных подходов. Для преподавателей или родителей, ищущих ресурсы и идеи, в Интернете доступно множество бесплатных шаблонов социальных историй, изображений и советов.

Создание и реализация социальных историй

Сотрудничество между учителями, родителями и опекунами имеет ключевое значение, когда речь идет о преподавании ценности и разработке эффективных историй. Благодаря легкодоступным шаблонам и инструментам для создания социальных историй, доступным в Интернете, создание собственной социальной истории становится совместным и творческим занятием. Эти инструменты представляют собой ценный ресурс, который упрощает процесс создания повествований и социальных сценариев, адаптированных к конкретным потребностям ребенка. Включение описательных предложений и интеграция собственных изображений в социальное повествование еще больше повышает вовлеченность и понимание юных учащихся. Этот визуальный элемент особенно важен, когда мы стремимся помочь детям визуализировать и понять сценарии, изображенные в рассказах.

Кроме того, не следует упускать из виду роль примеров социальных историй. Они служат источником вдохновения и руководства, демонстрируя эффективные методы рассказывания историй и объединяя основные элементы, которые ребенок может использовать в качестве руководства. Учителя хорошо подготовлены к тому, чтобы помочь учащимся преодолеть сложности различных ситуаций, используя эти примеры в качестве ценных инструментов обучения. Выбирая правильный язык и соответствующим образом структурируя социальное повествование, преподаватели могут умело ориентировать учащихся в тонкостях человеческих взаимодействий, способствуя их эмоциональному развитию.

Идеи деятельности

Уровень начальной школы: искусство и речь

В предлагаемом занятии в классе начните с того, что дети выберут рабочий лист, созданный специально для детей. Поощряйте их исследовать различные варианты, пока они не найдут историю, которая им откликнется, или ситуацию, с которой они могут столкнуться. После того, как они сделают свой выбор, предложите им раскрыть свой творческий потенциал, создав собственные творческие иллюстрации или найдя изображения, соответствующие теме истории. Благодаря этому творческому начинанию учащиеся не только погружаются в мир социальных историй для детей, но и развивают свои навыки визуального выражения. В ходе процесса организуйте дискуссию о важной роли визуальных эффектов в улучшении понимания сложных социальных ситуаций и эмоций — навыке, жизненно важном для человека любого возраста. В качестве последнего шага дайте учащимся возможность с гордостью представить свою работу классу.

Уровень средней школы: санитарное просвещение

Деятельность: Написание личных социальных историй

Предоставьте учащимся бесплатные шаблоны социальных историй, связанных с распространенными проблемами, с которыми сталкиваются подростки. Объясните, что они должны подготовить свой собственный социальный рассказ, используя шаблоны, уделяя особое внимание стратегиям преодоления трудностей и соответствующему поведению. Попросите детей разбиться на пары или небольшие группы и обсудить, как они будут применять эти стратегии в реальной жизни.

Уровень средней школы: психология

Мероприятие: Семинар по социальным историям

Разделите класс на пары или небольшие группы. Назначьте каждой группе отдельную социальную ситуацию или сценарий, имеющий отношение к школьной жизни. Попросите их создать социальную историю для этого сценария, включив в нее такие элементы, как описательные предложения и точку зрения. Каждая группа представляет классу свою историю, после чего следует обсуждение стратегий и навыков, освещенных в истории.

Класс специального образования: жизненные навыки

Задание: Создание персонализированных социальных повествований

Работайте со студентами индивидуально или в небольших группах. Сосредоточьтесь на их конкретных социальных навыках и целях в области жизненных навыков. Используйте пустые шаблоны для создания персонализированных историй, отвечающих их уникальным задачам и целям. Включите их собственные фотографии, чтобы сделать истории интересными и интересными.

Языковые искусства: мастер-класс по письму

Деятельность: Написание социальных историй

Обсудите цель и их влияние на обучение эмоциональному интеллекту и общению. Попросите детей выбрать общую социальную ситуацию или эмоциональный вызов. Попросите их написать социальную историю с точки зрения человека, столкнувшегося с этой проблемой. Затем дети поделятся своими историями и дадут обратную связь, чтобы улучшить сочувствие и понимание.

Школьное консультирование: группа социальных навыков

Задание: ролевая игра с социальными историями

Выберите несколько подходящих ситуаций или создайте новые, исходя из потребностей группы. Прочтите в группе, обсуждая основные выводы. Привлекайте учащихся к ролевым играм, в которых они разыгрывают сценарии из рассказов. Помогите им практиковать соответствующее поведение, применять стратегии преодоления трудностей и понимать различные точки зрения.

Эти предложения по занятиям объединяют предоставленные ключевые слова и фразы, чтобы привлечь учащихся динамичным и интерактивным образом, одновременно улучшая их понимание, стратегии преодоления трудностей и соответствующее поведение.

Советы по созданию шаблона социальных историй

1. Выберите соответствующую тему: выберите конкретную социальную ситуацию или сценарий, который вы хотите осветить в своем шаблоне социальных историй. Учитывайте потребности и интересы человека, для которого вы создаете историю.
2. Определите ключевые элементы: разбейте ситуацию на ее основные компоненты. Подумайте о связанных с этим эмоциях, возможных реакциях и желаемом поведении, которое вы хотите подчеркнуть.
3. Пишите описательные предложения: составляйте четкие и краткие предложения, которые описывают ситуацию на основе фактов. Используйте язык, который человек может легко понять.
4. Включите перспективу: включите предложения, которые дают представление о чувствах и точках зрения вовлеченных людей. Это помогает человеку понять точку зрения других.
5. Дайте указания: дайте рекомендации о том, как правильно реагировать в данной ситуации. Опишите конкретные действия или модели поведения, которым вы хотите, чтобы человек научился.
6. Добавьте управляющие предложения: включите предложения, которые расширяют возможности человека, предлагая способы, которыми он может контролировать ситуацию или свои реакции.
7. Включите позитивные утверждения: включите позитивные и обнадеживающие утверждения, чтобы повысить уверенность человека и побудить человека практиковать желаемое поведение.
8. Используйте визуальные эффекты. При создании рабочего листа включите соответствующие изображения или рисунки, изображающие сценарий. Визуальные эффекты улучшают понимание, особенно для тех, кто изучает визуальные эффекты.
9. Персонализация: адаптируйте шаблон к индивидуальным предпочтениям, языковым способностям и уникальным потребностям. Такая настройка повышает вовлеченность и понимание.

Дополнительные ресурсы Storyboardthat и бесплатные распечатки

Учителя могут использовать распечатанные рабочие листы с социальными историями в качестве интерактивных ресурсов, чтобы вовлечь учащихся в понимание сложных социальных взаимодействий и развитие важнейших жизненных навыков. Раскадровка, предлагающая возможность создавать и использовать свои собственные шаблоны.

• Шаблоны рабочих листов
• Социальные истории для социальных ситуаций
• Социальные истории в классе
• Создание социальных историй

Счастливого создания!

Часто Задаваемые Вопросы о Социальных Историях

Как работают социальные истории?

Они работают, разбивая сложные социальные сценарии на четкие и краткие повествования. Они дают людям лучшее понимание того, чего ожидать, соответствующего поведения и потенциальных результатов, тем самым улучшая социальные навыки и уменьшая тревогу.

Могу ли я создавать свои собственные социальные истории?

Благодаря наличию шаблонов социальных историй и обширным ресурсам вы можете создавать персонализированные социальные истории, адаптированные к конкретным ситуациям и отдельным людям.

Как часто следует использовать социальные истории?

Частота использования зависит от индивидуальных потребностей. Некоторым людям полезно регулярное воздействие для закрепления обучения, в то время как другим они могут потребоваться реже.