تُعدّ خريطة الشخصيات أداةً قيّمةً في فهم القراءة والكتابة. فهي تتضمن تحليلًا مُفصّلًا لشخصيات القصة، مُقدّمةً نظرةً ثاقبةً على شخصياتهم ودوافعهم وعلاقاتهم وتطورهم. خريطة الشخصيات ليست مجرد قائمة أسماء؛ بل هي أداةٌ شاملةٌ تكشف عن النسيج المُعقّد للشخصيات وعلاقاتها المتبادلة في السرد. تُعزّز هذه التقنية فهم القارئ وتفاعله مع القصة، مما يجعلها مفيدةً بشكلٍ خاص للمعلمين والكتّاب والقراء المُتحمّسين على حدٍ سواء.
لتلبية احتياجات المتعلمين البصريين، يستخدم الطلاب خرائط الشخصيات لتعزيز فهمهم للقراءة بشكل ملحوظ، لا سيما في القصص ذات ديناميكيات الشخصيات المعقدة. تساعد خرائط الشخصيات الطلاب على الفهم والتحليل، فهي بمثابة أداة بصرية تساعد على تتبع مجموعات الشخصيات المختلفة، وسماتها، وخلفياتها، وكيفية ارتباطها ببعضها البعض من البداية إلى النهاية. من خلال تحليل عناصر القصة هذه، يمكن للقراء فهم المواضيع الشاملة ومسارات السرد بشكل أفضل، بالإضافة إلى الاحتياجات الخاصة لكل شخصية.
يُعدّ مُنظّم الرسوم البيانية لخرائط الشخصيات متعددة النوافذ أداةً فعّالة للغاية في تصوّر العلاقات بين الشخصيات. في السرديات ذات العدد الكبير من الشخصيات أو العلاقات المعقدة، يُمكن لهذه المُنظّمات تبسيط الفهم من خلال توفير تمثيل بصري واضح لكيفية تفاعل الشخصيات. سواءً كانت شجرة عائلة، أو شبكة من الروابط، أو رسمًا بيانيًا بسيطًا، فإن هذه الأدوات تُسهّل الوصول إلى تعقيدات السرد.
من أهم مزايا خريطة القصة قدرتها على تتبع نمو الشخصية وتطورها. فمن خلال هذه الخرائط، يمكن للقراء ملاحظة كيفية تغير الشخصيات وتطورها وتفاعلها مع مختلف الأحداث على مدار القصة. ويُعد هذا التتبع مفيدًا بشكل خاص لتحليل الشخصيات الرئيسية والأعداء، مما يوفر فهمًا أوضح لدوافعهم أو احتياجاتهم الخاصة وتحولاتهم خلال بداية السرد ومنتصفه ونهايته.
هناك أشكال وأنماط مختلفة للخرائط، كل منها يناسب أنواعًا مختلفة من السرد والأغراض. بعض الخرائط بسيطة ومباشرة، بينما بعضها الآخر أكثر تفصيلًا وتعقيدًا.
الخرائط الأساسية غالبًا ما تكون عبارة عن مخططات بسيطة تُدرج الشخصيات مع سماتها الرئيسية، وأدوارها في القصة، وعلاقاتها بالشخصيات الأخرى في سياق القصة، وموضوعها. يستخدم الطلاب هذه المخططات للسرديات الأقل تعقيدًا أو كنقطة انطلاق لتحليل أعمق.
يمكن أن تتضمن الخرائط الأكثر تعقيدًا، مثل لوحات القصص المفصلة، صورًا واقتباسات مباشرة وملاحظات موسعة حول كل شخصية. تُستخدم هذه الخرائط غالبًا في القصص الأكثر تعقيدًا أو الدراسات المتعمقة، مما يتيح فهمًا شاملًا لدور كل شخصية وتطورها.
يتطلب إنشاء خريطة قصة فعالة دراسة متأنية لعناصر القصة السردية، مثل الشخصيات والمكان والموضوع.
ينبغي أن يعتمد اختيار مُنظِّم الخرائط الرسومي على تعقيد عناصر القصة والجمهور المستهدف. قد تكفي المخططات البسيطة للقصص المباشرة، بينما قد تتطلب السرديات المعقدة مُنظِّم خرائط شخصيات رسومي أكثر تفصيلًا.
عند بناء خريطة القصة، من المهم إدراج الشخصيات الرئيسية والثانوية، وتصنيفها حسب أهميتها ودورها في القصة. هذا يُساعد الطلاب على فهم بنية السرد وديناميكيات الشخصيات الخاصة.
يجب أن توثّق خريطة القصة الفعّالة ليس فقط الشخصيات الفردية، بل أيضًا تفاعلاتها وعلاقاتها وصراعاتها وتحالفاتها. هذا يُقدّم رؤية شاملة للديناميكيات الاجتماعية والعلائقية للسرد.
مع انتقال الشخصيات إلى مواقع جديدة في السرد والعلاقات، من الضروري تحديث خريطة القصة. يضمن هذا التحديث المستمر أن تظل الخريطة أداةً ذات صلة ودقة طوال عملية القراءة أو الكتابة.
تُقدّم أعمال أدبية مُختلفة تطبيقًا ممتازًا لخرائط الشخصيات في القصص. تُوضّح هذه الأمثلة لخرائط الشخصيات كيفية استخدام الخرائط بفعالية لتحليل مختلف أنواع السرد وتعقيدات الشخصيات.
استكشف أمثلة مختلفة من الأدب لتعزيز فهمك:
تُعد هذه الخرائط أداة ممتازة للمعلمين، حيث تساعد في تدريس الأدب والكتابة.
يمكن للمعلمين تقديم خرائط الشخصيات عبر الإنترنت وقوائم الشخصيات للطلاب، وشرح فوائدها وإظهار كيفية استخدامها لتعزيز فهم القراءة والمهارات التحليلية من خلال تتبع الشخصيات مثل الشخصيات الداعمة والشخصية الرئيسية ومجموعات الشخصيات، بالإضافة إلى سمات شخصياتهم المختلفة.
يمكن تعديل هذه الخرائط لتناسب مختلف الفئات العمرية ومستويات القراءة، مما يضمن سهولة استخدامها وفائدة استخدامها من قبل الطلاب في جميع الأعمار. هذه القدرة على التكيف تجعلها أداة متعددة الاستخدامات في مجموعة الأدوات التعليمية.
في العديد من الأعمال الأدبية، وخاصةً الروايات، يُعدّ تطوير الشخصية جوهريًا. فالشخصيات الأدبية تُحرّك الأحداث والصراعات، وتُشكّل سببًا لوجود القصة. يُمكن أن يكون تحديد الشخصيات بسيطًا، كأن يُطلب من الطلاب ملء مخططات تُسجّل جوانب مهمة من الشخصيات، أو مُعقّدًا، كأن يُلاحظوا سمات الشخصية التي تُصنّفها كنموذج أولي. ومن الاستراتيجيات الرائعة الأخرى لتحليل الشخصيات استخدام ثلاثة أعمدة من الملاحظات داخل لوحة القصة: لوحات قصصية منفصلة تُفصّل مشاعر الشخصية وأفعالها وحواراتها المهمة في ثلاثة أجزاء مُختلفة من الرواية.
لأن الشخصيات أساسية في كل قصة تقريبًا ومحورية في الحبكة، فمن المفيد أن يُعرّف الطلاب الشخصيات ويُخططوا لها عند الرجوع إلى النص. أهم جانب في نموذج خريطة القصة هو مساعدة الطلاب على تنظيم الشخصيات وسماتها ودوافعها. عندما يُسيء الطلاب فهم الشخصيات، يفقدون مسار الحبكة، وغالبًا ما يرتكبون أخطاءً قراءيةً فادحة.
سيتمكن الطلاب من قراءة واستخلاص وسرد السمات المهمة لشخصيات محددة، لفهم تأثيرها على الحبكة. كما سيتمكنون من استنتاج وتوقع ما قد تفعله الشخصية بناءً على شخصيتها.
مع أن هذا الدرس مناسب للعديد من المراحل الدراسية، تجدون أدناه معايير الولاية الأساسية المشتركة للصفوف من التاسع إلى الثاني عشر. راجعوا معايير الولاية الأساسية المشتركة لمعرفة العناصر المناسبة لكل صف.
قبل القراءة، يُنصح بتعريف طلابك بقائمة الشخصيات. هذا مفيدٌ خاصةً للروايات أو المسرحيات التي تتضمن مجموعاتٍ متعددة من الشخصيات وأحداثًا مُعقدة. قدّم للطلاب ورقة عمل الشخصيات التي ترغب في إكمالها قبل القراءة. يُتيح توفير خريطة للشخصيات للطلاب التعرّف على أسماء الشخصيات ومراقبتها أثناء القراءة.
أثناء القراءة، ينبغي على الطلاب تتبع الشخصيات وتدوين المعلومات عنها. ومن الطرق الرائعة للقيام بذلك التوقف بعد كل فصل أو فصل، وطلب منهم استكمال المعلومات الجديدة التي تعلموها. إذا لم يتسع المكان المخصص للطلاب في ورقة العمل المطبوعة، فيمكنهم الاستمرار في دفاترهم أو على ظهر الورقة.
بعد القراءة، اطلب من الطلاب مقارنة القصص المصورة المكتملة مع زميل لهم، وتسجيل أي معلومات قد تكون غائبة عنهم. يُعد هذا دليلاً دراسياً ممتازاً، ويمكنك أن تطلب من الطلاب إكمال مشروع كتابة قائم على تحليل الشخصيات!
عند ملء دوافع الشخصية أو سماتها، قد يحتاج الطلاب إلى مراجعة معلوماتهم حول كيفية تحليلها. لن يُفصّل الراوي/المؤلف جميع المعلومات المتعلقة بالشخصية، بل تُكتسب بعض المعلومات من خلال الأفعال والحوار. يُعدّ تحليل الشخصيات (OSCAR) استراتيجيةً مفيدةً لتحليل الشخصيات بشكل مباشر وغير مباشر.
يمكن لجميع الطلاب الاستفادة من مُنظِّم رسومي للشخصيات، ولكن ليس جميعهم بحاجة إلى مُنظِّم مُجهَّز مسبقًا بالمعلومات اللازمة لهم. يُعدُّ نموذج خريطة الشخصيات الفارغة استراتيجيةً فعّالة لتحليل الشخصيات لهؤلاء الطلاب. يُشجِّع هذا الطلاب على استخدام مهارات التفكير النقدي لديهم لتحديد المعلومات التي يرونها ذات صلة بشكل مستقل. كما يُمكن للطلاب اختيار شخصيتهم الخاصة أو رسمها يدويًا على لوحة قصصية مطبوعة. تتضمن هذه العملية نهجًا متعدد الحواس دون الحاجة إلى تخطيط إضافي. وبالطبع، إذا كان هذا مفيدًا للطلاب، يُمكن تطبيق هذا التعديل في أيٍّ من المستويات الأخرى أيضًا.
سيحتاج بعض الطلاب إلى مزيد من المعلومات والتوجيه عند رسم خريطة علاقات شخصياتهم. قد يشمل ذلك تمثيلًا مسبقًا للشخصية وتوجيهات محددة حول المعلومات التي يحتاجون إلى معرفتها عنها. تُعد لوحة قصص "مانياك ماجي" مثالًا ممتازًا لرسم خريطة الشخصيات، فهي تحتوي بالفعل على جميع الشخصيات الرئيسية مع توجيهات محددة لكل شخصية. يتمكن الطالب من رؤية أسماء كل شخصية ومعرفة ما يحتاج إلى معرفته عنها. من خلال توضيح أكثر، لا يركز الطلاب على معلومات غير ذات صلة أو يفقدون التركيز على النقاط الرئيسية. إذا كانت الشخصيات قيّمة للطلاب أو الدرس، يمكن للمعلم بسهولة إزالة الشخصيات من لوحة القصص ليتمكن الطلاب من إنشاء شخصياتهم الخاصة.
غالبًا ما يواجه طالب واحد على الأقل صعوبة في القراءة لدرجة يصعب معها فهم النص دون تدخل أو استراتيجية. يُعدّ رسم القصة المصورة أداة ممتازة لتحقيق ذلك بفعالية دون تغيير شكل قالب خريطة علاقات الشخصيات ككل. يستفيد هؤلاء الطلاب عادةً من تعليمات أكثر وضوحًا، وفي هذه الحالة قد تتضمن أمثلة لما يجب تضمينه في خريطة قصتهم، مثل الخلية الأولى في خريطة قصة "الفئران والرجال". وللمضي قدمًا، يمكن للمعلم إما اختيار توفير المزيد من معلومات الشخصيات والسماح للطالب باستخدام لوحة القصة كدليل مرجعي بدلًا من كونها مُنظّمًا بيانيًا. أو يمكن للمعلمين تغيير المحفزات بما يتناسب مع قدرات الطلاب.
اطلب من الطلاب إرفاق لوحة القصة الخاصة بهم بورقة تتطلب شرحًا متعمقًا لعنصر من عناصر الرواية، أو ربط هذه المهمة بعرض تقديمي على شرائح جوجل أو مشروع عرض نشاط حامل الرسم بصيغة PDF. على سبيل المثال، اطلب من الطلاب طباعة وعرض خرائطهم المصممة بصيغة PDF، وتسهيل نشاط حامل الرسم بصيغة PDF، والذي يتيح للطلاب عرض خرائطهم المصممة بصيغة PDF على بعضهم البعض من خلال عرض نشاط حامل الرسم بصيغة PDF أو جولة في معرض المتحف. اطلع على مقالتنا حول كيفية عرض لوحة القصة ، مع خيار العرض عبر شرائح جوجل.
إذا كنت تبحث عن خطوة إضافية أو مهمة بديلة، يمكنك إنشاء رسومات شخصية قابلة للطباعة من خلال ملف وورد مُصمم خصيصًا للاستخدام في صفك! يمكن تخصيص أوراق العمل هذه وطباعتها كملف PDF أو وورد ليتمكن الطلاب من تعبئتها، أو يمكن إكمالها في Storyboard Creator كأوراق عمل رقمية بصيغة PDF. يمكنك أيضًا إنشاء نسخ متعددة للطلاب الذين قد يحتاجون إلى مساعدة إضافية، والاحتفاظ بها كملف وورد للاستخدام لاحقًا! ستجد العديد من قوالب وملفات PDF مُصممة خصيصًا لك للعمل عليها أو للبدء من الصفر. ابدأ باستخدام Storyboard That اليوم واشترك عبر البريد الإلكتروني للحصول على تحديثات مجانية للموارد، وقوالب قابلة للتخصيص، وأوراق عمل جاهزة مُصممة خصيصًا لك ولطلابك.
قم بإلقاء نظرة على أنشطة رسم الخرائط هذه من أدلة القواعد والعجائب ومأساة روميو وجولييت.
خريطة الشخصية هي أداة تستخدم لتتبع وتحليل تطور الشخصيات في العمل الأدبي. يمكن أن يكون مخططًا أو ورقة عمل أو لوحة عمل تسجل معلومات مهمة حول سمات كل شخصية وأفعالها وحوارها.
تنمية الشخصية ضرورية لخلق قصة مقنعة. تقود الشخصيات المؤامرة والصراع ، وتخلق دوافعهم وأفعالهم سببًا لوجود القصة. يعد فهم سمات الشخصية ودوافعها أمرًا بالغ الأهمية لفهم العمل الأدبي وتحليله بشكل كامل.
يمكن أن تتضمن قوالب مخطط توزيع الأحرف مخططات ومنظمي رسومات ولوحات عمل. قد تتضمن المخططات أعمدة لأسماء الشخصيات والأوصاف المادية وسمات الشخصية والاقتباسات المهمة. قد يتضمن منظمو الرسوم فقاعات أو شبكات متصلة بخطوط تمثل علاقات الشخصية. قد تتضمن القصص المصورة سلسلة من الخلايا مع الصور والتعليقات التوضيحية التي تصور تصرفات الشخصية وأفكارها وحوارها خلال الرواية.