في جميع أنحاء الولايات المتحدة ، يوجد حوالي 5 ملايين طالب من متعلمي اللغة الإنجليزية ، ويشكلون أكثر من 10٪ من عدد الطلاب. والأكثر من ذلك ، يوجد أكثر من 1.5 مليار متعلم للغة الإنجليزية في جميع أنحاء العالم! يعرف المعلمون أنه من المهم تنمية العلاقات مع طلابهم وتعزيز مجتمع صف دراسي لطيف وشامل. يستفيد متعلمو اللغة الإنجليزية بشكل خاص من الفصول الدراسية المستجيبة ثقافيًا حيث يشعرون بأنهم مرئيون وسماعوا وتقدير. يحتاج طلاب ELL بشكل خاص إلى الشعور بالأمان لأن حجرة الدراسة الخاصة بهم هي بيئة داعمة وآمنة لهم لتحمل المخاطر عند ممارسة لغتهم الجديدة. تعتبر اللغة الأولى للطالب وبلدهم الأصلي وثقافتهم جزءًا مهمًا وأساسيًا من هويتهم. من الأهمية بمكان ، كمعلمين ، أن نأخذ ذلك في الاعتبار عند تدريس طلابنا وتصميم مناهج تكرم وتمثل الطلاب من جميع الخلفيات.
تم تصميم الدروس أعلاه لتكون مزيجًا من منح الطلاب اتصالًا شخصيًا متجاوبًا ثقافيًا مع النشاط بالإضافة إلى فرصة لممارسة قواعد اللغة الإنجليزية ومفرداتها. يعرف المعلمون أن الطلاب يتعلمون بشكل أفضل عندما يتم إعطاؤهم طرقًا مختلفة لإظهار ما يعرفونه. يجب أن تتضمن الأنشطة مزيجًا من التحدث والكتابة والقراءة والاستماع والتفاعل مع الأقران والرسم أو إنشاء القصص المصورة!
تتراوح هذه الدروس من "كل شيء عني" حيث يمكن للطلاب مشاركة جوانب مختلفة من حياتهم ، إلى مشروع قطري حيث يمكن للطلاب مشاركة معلومات حول بلدهم الأصلي ، إلى ممارسة قواعد اللغة بأزمنة مختلفة. كما يتم توفير الفرصة للطلاب لممارسة الحوار والعادات المحلية في مواقف مختلفة: مطعم ومتجر ومنزل أحد الأصدقاء. جميع هذه الدروس قابلة للتخصيص تمامًا ويمكن للمدرسين تعديلها لتناسب احتياجات طلابهم.
