نظرة عامة على النشاط
الصراع هو عندما يواجه شخص أو مجموعة مقاومة فيما يتعلق بالنتيجة المرجوة. تصور سيناريوهات الصراع المختلفة التي تؤثر على شخص واحد يمكن أن يكون وسيلة فعالة للتعلم. قد يكون الطلاب على دراية بهذه المفاهيم من فصلهم الأدبي ، ولكن لا يدركون أنها تمتد إلى الحياة الحقيقية! كنشاط تمهيدي ، اطلب من الطلاب إنشاء خريطة العنكبوت التي تحدد وتوضح كل نوع من أنواع الصراع يمكن أن يواجهها شخص ما. يمكنك تزويدهم بالقائمة أدناه ، أو جعلهم يتعرفون عليها بمفردهم.
تعريفات الصراع وأنواعه
شخص مقابل الذات (الشخصية)
الفرد لديه صراع داخلي.
شخص مقابل شخص (شخصي)
يواجه فرد أو جماعة معارضة أو مقاومة من شخص أو جماعة أو أشخاص آخرين.
الشخص مقابل المجتمع (الصراع الاجتماعي)
يواجه الفرد أو المجموعة معارضة للتقاليد أو الأعراف الثقافية أو القوانين.
شخص مقابل الطبيعة
يواجه الفرد أو المجموعة معارضة لقوى الطبيعة.
شخص مقابل التكنولوجيا
يواجه فرد أو مجموعة مقاومة من التكنولوجيا.
تضارب المصالح
تصرفات أو نوايا فرد واحد تتعارض مع النتائج المقصودة للعلاقة.
مستوى الصف 6-12
مستوى الصعوبة 1 (تقديم / تعزيز)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: لوحات المفردات البصرية
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
تعليمات الطالب
إنشاء القصة المصورة التي تصف وتوضح كل نوع من أنواع الصراع.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- حدد نوع التعارض في كل مربع عنوان.
- صف معنى الخلية وشرح كيف يطابق العنوان.
- قم بإنشاء صورة لكل تعارض في الخلية باستخدام مجموعة من المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- احفظ وأرسل المهمة.
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Conflict | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing each type of conflict. The conflict type is clear to the viewer. The cell does not need a description to convey the conflict message. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing each type of conflict. The conflict type is clear to the viewer. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing each type of conflict. The conflict type is unclear to the viewer. The description is needed to reinforce understanding. |
| Description | The description and title effectively explain the correct conflict provided in the cell. The description also defines the conflict in the student's own words. | The description and title explain the correct conflict provided in the cell. The description does not define the conflict in the student's own words. | There is a missing title and description or description does not match the image created in the cell. |
| Structure and Grammar | Six cells were used in the story, including titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. | Six cells were used in the story, including titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
المزيد من Storyboard That
إدارة الصراع وحلها
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
تم إنشاء أكثر من 15 مليون من القصص المصورة
