نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط ، سوف يتدرب الطلاب على إحدى الطرق لحل التعارض من خلال إكمال سيناريو قمت بإنشائه أنت أو زميل آخر . سيتم نسخ المثال أعلاه في حساب المعلم الخاص بك عند النقر فوق "استخدام هذه المهمة" ، ويمكنك تخصيصه حسب الضرورة وإضافته كقالب للطلاب لإكماله. يمكن للطلاب اختيار الطريقة التي يرغبون في حل الصراع بها ، وشرح سبب اختيارهم لهذه الطريقة.
طرق حل الصراع
شخص لشخص
فكر في الشخص الآخر كشخص. يعترف الأشخاص بأنهم ناقصون ، ويرتكبون الأخطاء ، ويحق لهم الحصول على آرائهم الخاصة ، مما يؤدي إلى بناء التفاهم لأسباب وراء الأفعال أو السلوكيات.
الاستماع لفهم
استمع بقصد فهم المنظور بدلاً من الرد.
الوقت لتبرد
عندما تشارك العواطف من كلا الطرفين ، يتم تجاهل المنطق في بعض الأحيان ، مما يجعل إدارة الصراع أكثر صعوبة. تتطلب بعض السيناريوهات وقت عدم التواصل أو التفاعل من أجل حل النزاع بشكل فعال.
العثور على مصلحة مشتركة
وجود أرضية مشتركة مع شخص أو أشخاص تتعارض معهم يعزز الاحترام ويؤنسهم.
لا تفترض ابدا
دون فهم منظور الآخرين ، يمكنك تفسير ردود أفعالهم أو أفعالهم بشكل غير صحيح.
استمر
على الرغم من أنه من المهم معالجة الصراع وعدم تجاهله ، فقد لا يتم حل النزاع دائمًا أو قد يستغرق فترة طويلة من الزمن. قد يكون الخيار الوحيد هو إعطاء الأولوية لأفكارك وطاقتك إلى أشياء أخرى والانتقال من الصراع أو السيناريو.
مستوى الصف 6-12
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو شريك
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
تعليمات الطالب
أكمل قصة بإحدى الطرق المختلفة لحل الصراع.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- قم بإنشاء نسخة من قالب القصة المصورة الذي تم توفيره لك.
- قم بإنشاء صورة لحل تعارض في الخلية الفارغة. اشرح كيف يحقق هذا القرار في مربع الوصف أدناه.
- احفظ وأرسل المهمة.
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Resolution Strategy | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character using a resolution strategy. The communication between the characters reinforces successful resolution to conflict. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey the main character using a resolution strategy. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text. The main character did not use a successful resolution strategy. |
| Description | The description effectively explains a method of conflict resolution. The description also defines the conflict in the student's own words. | The description adequately explains a method of conflict resolution. | The description fails to explain a method of conflict resolution. |
| Grammar | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
المزيد من Storyboard That
إدارة الصراع وحلها
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
تم إنشاء أكثر من 15 مليون من القصص المصورة
