https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/إدارة-الصراع-وحلها/مفردات-اللغه

نظرة عامة على النشاط


بعد تعريف الطلاب بمفردات الصراع ، من المفيد لهم إنشاء أمثلة متعددة. هذه الأمثلة يمكن أن تأتي من واقع الحياة أو سيناريوهات يمكن تخيلها. في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بإنشاء خليتين أو أكثر مع سيناريوهات مختلفة تعرض صورة لنفس المصطلح . يمكن للطلاب اختيار المصطلحات التي يرغبون في تصويرها. هذا نشاط تعزيزي رائع ويضيف عمقًا لفهمهم لكيفية ظهور النزاعات في العالم من حولنا.

خطة الدرس المرجعي

مستوى الصف 6-12

مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)

نوع من التنازل فرد أو شريك



قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)



تعليمات الطالب

قم بإنشاء مخطط T يوضح أمثلة مختلفة لأنواع الصراع.

  1. انقر فوق "بدء الواجب".
  2. قم بتدوين كل عمود مع أمثلة على التعارضات التي تريد تقديم أمثلة لها.
  3. إنشاء قصتين مختلفتين من كل صراع في الخلايا. استخدم مجموعة من المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
  4. احفظ وأرسل المهمة.


عنوان

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)



Scenarios of Different Vocabulary Terms
Students will create a storyboard which visualizes two examples of three different types of conflicts someone could experience.
Proficient Emerging Beginning
Conflict
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing each type of conflict. The conflict type is clear to the viewer.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing each type of conflict. The conflict type is clear to the viewer.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey someone experiencing each type of conflict. The conflict type is unclear to the viewer.
Differentiation of Themes and Scenes
The student was able to create a wide variety of scenes and characters to display how common these conflicts can be for different people.
The student was able to create a variety of scenes and characters but there was a similar theme to most cells.
The student was unable to create a variety of scenes and characters. There was a similar theme to all cells.
Structure and Grammar
Six cells were used in a T-chart format. The story including titles and conversations between characters. There are few to no grammar or spelling mistakes.
Six cells were used in a T-chart format. The story including titles and conversations between characters. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.




المزيد من Storyboard That

إدارة الصراع وحلها





التعليم التسعير

هيكل التسعير هذا متاح فقط للمؤسسات الأكاديمية. Storyboard That يقبل أوامر الشراء.

Department

 قسم، أقسام

منخفضة تصل إلى / شهر

أعرف أكثر

School

حي المدرسة

منخفضة تصل إلى / شهر

أعرف أكثر

*(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
عرض جميع موارد المعلم
https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/إدارة-الصراع-وحلها/مفردات-اللغه
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
تم إنشاء أكثر من 15 مليون من القصص المصورة
Storyboard That Family