عند تغطية الموضوعات المهمة ، من الضروري لجميع الطلاب فهم المصطلحات الشائعة بحيث يكون الجميع على نفس الصفحة مع المحتوى. عندما يحدد الطلاب الكلمات بمصطلحاتهم الخاصة باستخدام الصور المرئية ، فإن ذلك يساعد الطلاب على فهم وجهات نظرهم والاحتفاظ بالمعلومات بشكل أفضل. من الممكن جدًا إنشاء صور بدون تصوير عملية تطهير نفسها. يُعد إنشاء المشاهد التعليمية بدلاً من أن يكون غير مناسب ، مما يجعل تشغيل المشاهد مهمًا للحفاظ على بيئة آمنة لجميع الطلاب.
اطلب من الطلاب اختيار خمسة من البنود أدناه. سيقوم الطلاب بإنشاء خريطة العنكبوت تحديد وتوضيح الكلمات المفردات للأكل اضطراب. . عادةً ما يختار الطلاب الثلاثة الأكثر شيوعًا (فقدان الشهية والشره المرضي والأكل بنهم) لأنهم على دراية بهذه المصطلحات وقد يكون من الأسهل عليهم تصورها. سيطلب منهم اختيار خمسة سيجبرهم على التعلم من خلال الاكتشاف.
مستوى الصف 9-12
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: لوحات المفردات البصرية
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
أظهر فهمك لمصطلحات اضطرابات الأكل عن طريق إنشاء لوحة من المفردات المرئية.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)