في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بتحديد السمات في Bud ، وليس Buddy ، ويدعمون السمة بتفاصيل من النص. توجد عدة سمات في الرواية ، ويجب على الطلاب التعرف على كيفية تطوير هذه المواضيع.
طوال الرواية ، يساعد العديد من الغرباء براعم النجاة. أنها توفر المأوى والغذاء والنقل ، وحتى الكذب للحفاظ على برعم آمنة.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تحدد الموضوعات المتكررة في برعم، ليس الأصدقاء. توضيح حالات كل موضوع واكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تحديد موضوع (ق) | يتم تحديد جميع المواضيع بشكل صحيح كما الموضوعات المتكررة الهامة أو الرسائل في القصة. | ويتم تحديد بعض المواضيع بشكل صحيح، ولكن آخرين في عداد المفقودين أو لا معنى لها مع القصة. | يتم تحديد أي الموضوعات بشكل صحيح. |
| تحديد رمز (ق) | يتم تحديد كل الرموز بشكل صحيح كما الكائنات التي تمثل شيئا آخر على مستوى أعلى في القصة. | يتم تحديد معظم الرموز بشكل صحيح، ولكن بعض الأشياء مفقودة أو يتم تحديدها بشكل غير صحيح كرموز كبيرة. | يتم تحديد أي حرف صحيح. |
| تحديد الحافز (ق) | يتم تحديد جميع الزخارف بشكل صحيح من الميزات المتكررة الهامة أو الأفكار في القصة. | ويتم تحديد بعض الزخارف بشكل صحيح، ولكن البعض الآخر مفقودة أو غير صحيحة. | يتم تحديد أي زخارف بشكل صحيح. |
| أمثلة | كلها أمثلة تدعم تحديد الموضوعات والرموز والزخارف. ويقول الوصف الواضح لماذا أمثلة كبيرة. | معظم الأمثلة تناسب تحديد الموضوعات والرموز والزخارف. وتقول الوصف لماذا أمثلة كبيرة. | معظم الأمثلة لا تتناسب مع تحديد الموضوعات والرموز والزخارف. الوصف غير واضحة. |
| تصوير | خلايا القصة المصورة تظهر بوضوح اتصال مع الموضوعات والرموز والزخارف ويساعد على فهم. | معظم الخلايا القصة المصورة تساعد على إظهار الموضوعات والرموز والزخارف، ولكن بعض الخلايا القصة المصورة يصعب فهمها. | خلايا القصة المصورة لا تساعد في فهم الموضوعات والرموز والزخارف. |
اشرح للطلاب ما هي الموضوعات ولماذا تشكل جزءًا أساسيًا من أي شكل من أشكال الكتابة. يمكن للمدرسين البدء بأهمية الموضوعات لإضفاء عمق على الكتابة وإظهار بعض الأمثلة لمؤلفين آخرين للطلاب.
يمكن للمدرسين تزويد الطلاب ببعض التمارين وفهم القراءة حيث سيقرأ الطلاب فقرات معينة ويحددون الموضوع الرئيسي وراء تلك الفقرة وكيف قام المؤلف بدمج هذا الموضوع في كتاباتهم.
اطلب من الطلاب أن يتعرفوا على الرمزية والاستعارات. يمكن للمدرسين تزويد الطلاب بأمثلة عن كيفية تمثيل الكتابة الرمزية لموضوع ما.
امنح الطلاب الفرصة للمشاركة في مهام الكتابة الإبداعية التي تركز على دمج الموضوعات. يمكن أن تكون هذه التمارين ممتعة وتشجع التلاميذ على تجربة أساليب الكتابة المختلفة.
يمكن للمدرسين إجراء مناقشات أو مراجعات الأقران حيث يمكن للطلاب مشاركة كتاباتهم بعد الانتهاء منها والتحدث عن مدى دمج الموضوعات في السرد. هذا يشجع التقدم في الكتابة اللاحقة ويعزز التفكير النقدي.
موضوع القصة الأساسي هو الأسرة ، حيث يبحث Bud عن والده ومكان مناسب له. طوال رحلته ، طور علاقات مع العديد من الشخصيات التي ، على الرغم من أنها ليست عائلته البيولوجية ، ينتهي بها الأمر إلى أن تصبح "عائلته المختارة" ومنحه الشعور بالحب والدعم والانتماء.
يمثل الكساد الكبير خلفية من الصعوبات المالية والصعوبات المجتمعية التي تشكل تجارب الأنصار. نظرًا لأنه يجب على الشخصيات التغلب على الظروف الصعبة وإقامة علاقات من أجل البقاء والنمو ، فإن الإعداد التاريخي يدعم موضوعات المرونة والعائلة.
لإشراك القراء بالكامل وفهم انتباههم في رحلة Bud ، يستخدم كريستوفر بول كورتيس التصور الغني والفكاهة والسرد من منظور الشخص الأول. يمكن للقراء فهم العمق العاطفي وتعقيد الموضوعات التي يغطيها الكتاب بشكل أفضل من خلال تجربة الأحداث من خلال وجهة نظر Bud وفهم وجهة نظره.
يمكن للقراء تعلم قيمة المثابرة والمرونة وأهمية تطوير علاقات عميقة مع الناس في المحيط. يتم تعليم القراء أهمية العلاقات الأسرية والانتماء من خلال مفاهيم الحب والدعم المتبادل بين الناس وليس بالدم فقط.
ضمان استرداد الأموال لمدة 30 يومًا العملاء الجدد فقط السعر الكامل بعد العرض التمهيدي
