المزيد من صور
الموسوعات
https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/روميو-وجولييت-التي-كتبها-وليام-شكسبير/أدبي-الصراع

نظرة عامة على النشاط


تعد النزاعات الأدبية عنصرا رئيسيا آخر يتم تدريسه في الغالب خلال وحدات ELA. بناء على المعرفة السابقة لتحقيق مستوى إتقان مع طلابنا هو المهم. طريقة ممتازة للتركيز على أنواع الصراع الأدبية المختلفة هي من خلال القصة المصورة. يعد جعل الطلاب يختارون مثالاً لكل صراع أدبي ويصفونه باستخدام منشئ لوحة العمل وسيلة رائعة لتعزيز الدرس!

في روميو وجولييت ، الصراع ليس فقط حاضرا ، ولكن أيضا عنصر مهم متكرر. ينشأ جزء كبير من الصراع من تسارع روميو المثير للحب وقراراته المتهورة. تنشأ صراعات أخرى من أسرار خفية ، أبرزها إخفاء فريار لزواج روميو وجولييت. لاحظ الأمثلة من لوحة العمل أعلاه:


أمثلة عن الصراع الأدبي في روميو وجولييت

رجل مقابل الذات

روميو في حالة حرب داخل نفسه بسبب مشاعر الحب العميق المرفوضة. كلماته ، "ريشة الرصاص ، الدخان الساطع ، النار الباردة ، صحة المرضى ، النوم الذي لا يزال يستيقظ ، هذا ليس ما هو عليه!" يظهر حالته المتضاربة.


رجل مقابل المجتمع

ميركوتيو يتناقض مع روميو. على عكس صديقه ، يضحك على فكرة المجتمع عن الحب. في خطابه "ملكة ماب" ، يبني هجاء من الحب روميو وأحلامه. إن الاقتباس ، "أوه ، إذن ، أرى أن الملكة ماب كانت معك ... إنها ترنح ليلًا ... من خلال أدمغة العشاق ، ثم يحلمون بالحب!" تجسد الطبيعة الساخرة لميركيو. روميو المحبوب ، الذي يتصرف بسذاجة ، طفح جلدي ، ونفاد الصبر.


مان مقابل مان

روميو يقتل تيبالت بدافع الانتقام. الاقتباس ، "لعنة لك روميو!" لديه تفسيرات متعددة. ويوضح في المقام الأول هذا الصراع ضد الرجل. ومع ذلك ، فإنه ينذر أيضا مصير روميو لعن يصلب روميو كبطل مأساوي.



قالب ورجال تعليمات

(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)



تعليمات طالب

خلق القصة المصورة التي تظهر ثلاثة أشكال من الصراع الأدبي في روميو وجولييت.


  1. انقر فوق "استخدام هذا القالب" من التعيين.
  2. تحديد الصراعات في روميو وجولييت.
  3. تصنيف كل الصراع على شخصية مقابل شخصية، شخصية مقابل الذاتي، الشخصية مقابل المجتمع، شخصية مقابل الطبيعة، أو الأحرف مقابل تقنية.
  4. توضيح الصراعات في الخلايا، وذلك باستخدام الأحرف من اللعب.
  5. اكتب وصفا موجزا للصراع أسفل الخلية.
  6. حفظ وإرسال الواجب. تأكد من استخدام القائمة المنسدلة لحفظه تحت عنوان الواجب.

خطة الدرس المرجعي


عنوان

(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)


أنواع الأدبية الصراع الموضوع
بارع
17 Points
المستجدة
14 Points
البداية
11 Points
حاول ثانية
8 Points
تعريف الصراع
  • الطالب يحدد صراع كبير الصحيح ويستخدم والأدلة المبنية على النصوص الواضحة قوي لدعم خيار. * يشمل الطالب اثنين على الأقل من أمثلة واضحة من نقاط المؤامرة التي هي السبب المباشر في فئة النزاعات الكبرى.
  • الطالب يحدد صراع كبير الصحيح ويستخدم عدد قليل أو غير واضحة التفاصيل لدعم اختيارهم. * يشمل الطلاب مثالا واحدا واضحا من نقاط المؤامرة التي هي السبب المباشر في فئة النزاعات الكبرى.
  • الطالب يحدد صراع كبير غير صحيحة، ويستخدم بعض التفاصيل من النص لدعم اختيارهم. * يشمل الطلاب أمثلة فقط غامضة أو وأوضح سيئة من نقاط المؤامرة التي هي السبب المباشر في الصراع.
  • الطالب لا يحاول تحديد صراع كبير أو يحدد صراع كبير غير صحيحة مع أي تفسير. * لا يشمل الطلاب أية أمثلة من نقاط المؤامرة التي هي السبب المباشر في الصراع.
  • فهم نتائج
    يظهر الطالب بشكل واضح نتيجة الصراع وآثاره على بطل الرواية مع الأدلة من النص.
    يظهر الطالب نتيجة الصراع وتأثيره على بطل الرواية، ولكن بعض الأدلة غير واضح.
    يظهر الطالب نتيجة للصراع، ولكن لا دراسة تأثيره على بطل الرواية ويستخدم بعض الأدلة النصية غامضة.
    طالب لا تظهر بشكل واضح نتيجة للصراع أو استخدام أدلة نصية.
    اقتبس
    ويشمل الطالب الاقتباس واحد على الأقل، مع علامات الترقيم المناسبة وصفحة #، من النص الذي يتعامل مباشرة مع الأحداث المعروضة في لوحة العمل.
    ويشمل الطالب الاقتباس واحد على الأقل، ولكنه لا يمت بصلة مباشرة إلى الأحداث المعروضة في لوحة العمل، أو وجود خطأ في الترقيم، الصفحة #، الخ
    ويشمل الطالب الاقتباس، ولكنه يحتوي على أخطاء أو لا يرتبط على الإطلاق للأحداث التي قدمت في لوحة العمل.
    لا يشمل الطالب الاقتباس.
    حرف
    تشمل القصة المصورة كل الحروف المطلوبة وأسماء بوضوح. يذهب إلى مدى أبعد من خلال إضافة تفاصيل أو أسماء الشخصيات إضافية.
    تشمل القصة المصورة كافة الأحرف المطلوبة، واسمه بشكل واضح.
    تشمل القصة المصورة بطل الرواية وخصم لكنه يترك من الشخصيات الأخرى المطلوبة.
    القصة المصورة لا يتضمن أسماء الشخصيات المطلوبة.
    القصة المصورة
    يظهر الطالب بوضوح محاولة لنقل تحديد مكان الكتاب
    يحاول الطالب أن ينقل وضع والمشهد من الكتاب، لكنه يفتقر الى بعض الوضوح.
    طالب لا ينقل بوضوح الإعداد والمشهد.
    طالب يجعل القليل أو أي محاولة لنقل الإعداد أو المشهد.
    التهجئة والقواعد اللغوية
    يستخدم الطالب الإملائية المثالي والنحوي. لا توجد أية أخطاء.
    طالب يجعل خطأ بسيط في التدقيق الإملائي والنحوي.
    طالب يجعل العديد من الأخطاء الطفيفة في التدقيق الإملائي والنحوي.
    طالب يجعل العديد من الأخطاء في التدقيق الإملائي والنحوي. محاولة قليلا في التدقيق الإملائي.





    *(وهذا سيبدأ محاكمة مجانية لمدة 2 أسبوع - لا حاجة إلى بطاقة الائتمان)
    https://www.storyboardthat.com/ar/lesson-plans/روميو-وجولييت-التي-كتبها-وليام-شكسبير/أدبي-الصراع
    © 2022 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
    StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة