في هذا النشاط ، يمكن للطلاب إنشاء خريطة أحرف للأحرف في عصير Freckle . يمكنهم وصف سمات الشخصية وتقديم أدلة نصية لتلك السمات. بعد العصف الذهني لسمات شخصية محتملة وإنشاء بنك كلمات مع صفك ، اطلب من الطالب اختيار كلمة واحدة لوصف كل حرف في القصة. يمكنهم أيضًا إدراج أدلة محددة في خريطة شخصياتهم ؛ على سبيل المثال ، ما يقوله الشخص ويفكر ويشعر به ويفعله لدعم سمة الشخصية.
يمكن تعديل خريطة الأحرف هذه لتلبية احتياجات الفصل الدراسي المحددة ، وسيتم نسخ كل من المثال أعلاه والقالب الفارغ في حسابك. يمكن للطلاب الإجابة على المزيد من الأسئلة المحددة حول الشخصيات ، أو وصف كيفية تأثير تصرفاتهم على المؤامرة. يمكنهم أيضًا الكتابة عن آراء شخصيات مختلفة من النمش ، ودعم أفكارهم بالأدلة النصية.
سمات شخصية محتملة للشخصيات في عصير النمش :
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء خريطة شخصية للشخصيات الرئيسية.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع 33 Points | المستجدة 25 Points | البداية 17 Points | |
---|---|---|---|
شخصية صور والمشهد | الشخصيات والمشاهد على حد سواء مناسبة للشخصيات الكتاب. | العديد من الشخصيات والمشاهد تطابق شخصيات الكتاب. | أكثر من نصف شخصيات ومشاهد لا تتطابق الأحرف في الكتاب. |
دقة الملاحظات | معظم المعلومات من الملاحظات هو الصحيح. | العديد من الملاحظات لديهم المعلومات الصحيحة، ولكن بعضها غير صحيحة أو مفقودة. | أقل من نصف المعلومات من الملاحظات هو الصحيح والمناسب. |
مجهود | يكتمل العمل وشامل، وأنيق. | معظم أقسام خريطة شخصية كانت على الأقل حاول والعمل هو المظهر. | خريطة شخصية هي التي لم تكتمل و / أو غير منظمة. |