نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط ، سيقوم الطلاب بمقارنة ومقارنة حرفين في مأساة يوليوس قيصر . سيستخدم الطلاب النص لتجميع قائمة من الدوافع والسمات والمعتقدات لكل حرف. باستخدام مخطط T-Chart أو Venn ، سيقوم الطلاب بوصف وتوضيح أوجه التشابه والاختلاف بين الحرفين اللذين يختارانهما ، مع التركيز على المعتقدات والإجراءات والدوافع والسمات لكل حرف. يمكن القيام بهذا النشاط بعد إكمال خريطة الأحرف من أجل توفير نقطة انطلاق لأبحاث الشخصيات. يمكن أن يكون أيضًا طريقة مثالية لجمع الأدلة والأمثلة لمقال أو ورقة.
كنشاط ممتد ، اطلب من الطلاب أن يبحثوا عن النظراء التاريخيين لشخصيات مثل قيصر أو مارك أنتوني واطلب منهم مقارنة وتبين كيف يتم تصوير الشخصية في المسرحية إلى ما كانت عليه بالفعل في الحياة الحقيقية.
مستوى الصف 9-12
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد
نوع النشاط: مقارنة والمتناقضة مع T-الرسم البياني
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
تعليمات الطلاب
قم بإنشاء لوحة عمل تحدد أوجه التشابه والاختلاف بين حرفين في مأساة يوليوس قيصر.
- انقر فوق "بدء الواجب".
- تسمية كل رأس العمود مع الأحرف التي تختارها.
- في كل رأس خلية ، اكتب "المعتقدات" أو "السمات" أو "القوة" أو "الدافع" أو أي جانب آخر تقارنه.
- صف جوانب كل شخصية. إذا كانت متشابهة ، فلا تتردد في سحب شكل قابل للنص لأسفل لتغطية كلا العمودين.
- وضح كل مثال بالمشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- حفظ وتقديم القصة المصورة الخاصة بك.
(تعديل هذا العنوان الأساسي بالضغط على الرابط أدناه. يمكنك أيضا إنشاء الخاصة بك على Quick Rubric.)
