تعد السمات والرموز والأشكال جوانب قيمة في أي عمل أدبي ، وتضيف ثراءً إلى القصص. جزء من معايير ELA الأساسية المشتركة هو تقديم وشرح هذه المفاهيم المعقدة. ومع ذلك ، غالبًا ما يصعب على الطلاب تحليل الأفكار المجردة دون مساعدة. باستخدام لوحة العمل ، يمكن للطلاب إظهار فهمهم لهذه المفاهيم بصريًا والتحليل الرئيسي للعناصر الأدبية. للحصول على أفضل الممارسات ، راجع مقالتنا التكميلية مع خطوات محددة لخطة الدرس حول إعداد الفصول الدراسية والأنشطة الخاصة بك لتدريس السمات والرموز والأشكال.
في الفصل الدراسي ، يمكن للطلاب تتبع السمات التي تستخدمها " الوحوش المستحقة في Maple Street" لتدريس الدروس للجمهور وتوضيحها.
الخوف والشك يمكن أن يتسبب في قيام الناس الطبيعيين المسالمين (الجيران والأصدقاء) بتشغيل بعضهم البعض. على الرغم من معرفتهم لبعضهم البعض لبعض الوقت ، تدفعهم الخصوصيات إلى إعادة النظر في مدى معرفتهم لجيرانهم.
هل لاحظت من قبل كيف تسحب البشرية نفسها؟ هذا الموضوع موجود في هذه القصة وعلى مر التاريخ.
عندما يصدر الناس أحكامًا مسبقة ، يكونون في الغالب غير قابلين للإلغاء. بمجرد وضع الفكر في عقل شخص ما ، يكون من الصعب التخلص منه. هذا هو السبب في أن التحيزات خطيرة للغاية. في بحث السكان عن كبش فداء ، يؤدي الشك والتحامل إلى عواقب وخيمة.
طوال القصة ، يخلق المؤلف استعارات حول الأشخاص الذين يتصرفون مثل الحيوانات. هذا يرمز إلى فقدان السيطرة على البشر بمجرد السيطرة على الهستيريا والجنون العظمة. لا تصبح أفضل من الحيوانات ، التي تعيش غريزة بدلاً من العقلانية.
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل الفردية، شريك، أو المجموعة
نوع النشاط: الموضوعات الرموز والزخارف
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص تماما. وبعد النقر على "نسخ الإحالة"، تغيير وصف المهمة في لوحة الخاص بك.)
خلق القصة المصورة التي تحدد الموضوعات المتكررة في وحوش ومن المقرر في شارع القيقب. توضيح حالات كل موضوع واكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)