معظم القصص القصيرة والسيناريوهات غنية باللغة التصويرية والعناصر الأدبية. يتم استخدام هذه لتحسين الرموز ، والزخارف ، والموضوعات داخل المؤامرة. الوحوش في شارع القيقب ليست استثناء. استخدام التشبيه ، والاستعارة ، والتجسيد ، والميلانوفوميات وفيرة.
هناك نشاط كبير للطلاب لإكماله بعد قراءة القصة وهو الذهاب في مطاردة الزبال! امنحهم قائمة من اللغة التصويرية لإيجاد وحثهم على إنشاء لوحة قصة تصور ويشرح استخدام كل عنصر أدبي في القصة! سيكون لديهم انفجار مطلق وإتقان الكلمات بحلول النهاية.
وصف | مثال | |
---|---|---|
تشابه مستعار | مقارنة ضمنية بين شيئين | “كان شارع القيقب bedlam. كان اللجوء في الهواء الطلق لالجنون. "
"حمى قد ترسخت الآن ، فيروس حار حرق ..." |
التشبيه في علم بلاغة | مقارنة باستخدام "أعجبني" أو "باسم" | "لقد غمضوا بحماقة في الأضواء ، وأفواههم فجوة مثل الأسماك"
"مثل فرس النهر في السيرك" |
المحاكاة الصوتية | تهجئة الكلمة تحاكي الصوت الذي تمثله | "الجميع في الشارع نظروا إلى صوت الهوش". |
تجسيد | إعطاء خصائص تشبه الإنسان إلى الأشياء غير البشرية أو الأفكار المجردة | "التحيز المملة ، الغبية ، العمياء عن الرجل" |
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
خلق القصة المصورة التي تظهر العناصر الأدبية المختلفة واستخدام اللغة المجازية في وحوش ومن المقرر في شارع القيقب.
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
بارع | المستجدة | البداية | |
---|---|---|---|
تحديد الأدبية عناصر | يتم تحديد جميع العناصر الأدبية بشكل صحيح. | يتم تحديد معظم العناصر الأدبية بشكل صحيح. | يتم تحديد العناصر الأدبية قليلة بشكل صحيح. |
توضيح | تظهر الرسوم التوضيحية الانتباه إلى تفاصيل القصة وتظهر الاتصال العناصر الأدبية. | الرسوم التوضيحية تظهر اتصال العناصر الأدبية. | تظهر الرسوم التوضيحية اتصال القليل من العناصر الأدبية. |
وصف الأدبية عناصر | الوصف شرح واضح ما تقوم به العناصر الأدبية لتعزيز القصة. | معظم الأوصاف تقول ما تفعل العناصر الأدبية لتعزيز القصة. | الوصف لا علاقة لها العناصر الأدبية. |
التهجئة والقواعد اللغوية | التدقيق الإملائي والنحوي في الغالب دقيقة. الأخطاء لا يقف في طريق التفاهم. | هجاء غير دقيق جدا ويعيق الفهم الكامل. | نص من الصعب جدا أن نفهم. |